【前言】均一的程式碼基礎 junyiacademy 從 2013 年 fork Khan Academy 原始碼，一直發展到現在，程式碼的複雜度不可同日而語，開發和維護的難度越來越高，很根本而且不好償還的技術債逐漸浮上檯面，有些甚至成為新功能開發的巨大阻力。 於是，我們在 2020 六月決定制定出前端的開發準則，具體行動有停止混用多個框架，使用一致 …

［ 編按 ］本篇文章轉自均一大家長呂冠緯 Ray Lu的 Medium。面對當代複雜的環境，社會、教育生態系，以及均一都面對更加複雜的問題與溝通情境，冠緯指出，我們不但更需要多元的團隊組成，更需要能夠融合多元的團隊文化。均一正在融合多元的過程中跌跌撞撞，但我們清楚自己將要前往何方，如果你不害怕碰撞，期待教育的溫柔轉型，我們正在招募正職夥伴，歡迎加入我們！ 均一平台裡的多元：跨代、跨專業的職場 我常常在想，我要怎麼帶領均一這樣豐富多元的組織？坦白說，我還沒有所有的答案，但我知道均一必須持續思考這個題目。 在一個執行團隊不到 30 人的組織裡，全職夥伴跨距 30 歲以上，有工程師、教師、設計師、醫師、律師、媒體人、公務員，而且，若擴大一圈，我們團隊年齡層，從 17 歲的志工，一路跨到 70 歲的董事。 每一代人有每一代人的經歷，每一個專業有每一個專業的習慣思維，每一個職場有每一個職場的文化。當你把 Mozilla、Garmin、中央數學輔導團、台大醫院、教育部、親子天下、聖導國際律師事務所、星巴克的人擺在一起工作，到底會發生什麼事？

當初為什麼會加入均一？ 從新竹科學園區到離開 Mozilla，我一直在思考，在哪一種組織工作會讓我覺得有意義？我的第一個念頭是非營利組織，因為「價值與理念」會是它的優先選擇。 接著我思考要投入什麼議題，在多年以後，仍然會讓我覺得「自己做了人生最有意義的事情」，我認為是「教育」。而且均一做的是全台灣的中小學教育，是一直會被需求的。 所以我想，自己過去的軟體專業，加上這個教育的意義，會是完美結合。 那為什麼我覺得「意義」很重要呢？因為「意義」讓我很踏實，長遠來看，感覺自己走在一條很踏實的路上。當我年老回顧的時候，我會感謝當初的我，做了一件很正確的選擇。 加入均一之後，與先前想像的有何不同？ 首先在均一，你做的東西上線了，你知道它是被全台灣這麼多的老師與學生在使用，這是很即時、很實際的回饋，使用者馬上可以感受到。 另外我剛進來的時候，看到了組織一些不成熟的想法，沒有一個好的制衡機制，導致做出一些短視或個人喜好的決策。不過後來有加入一些比較資深、專業的夥伴，改善了這樣的狀況，決策步調更穩健、思考也更全面。

1 個網站套用 5 個 UI 框架 開發前端 APP 的前置作業，不外乎是根據設計師送來的設計圖，從 UI 框架中選擇適用的元件(component)。 但均一團隊從「選擇 UI 框架」這件事開始，就是道複雜的多選題。 在還是好傻好天真的 ES5 時代，均一的網頁大多是套用 Bootstrap，當我們開始 migrate 到 ES6 + React，由於適用於 React 的 UI …

［編按］就讀生機系研究所半年後，發現這不是自己有興趣的東西，宜陞休學後才開始思考「究竟自己未來要幹嘛？」 開始尋找自己真正想做的事情，抱著嘗試的心態，他決定申請均一的教育組數學科實習，沒想到，後來不但一路做到了正職數學科 PM，甚至在均一轉職成功，從門外漢的身份開啟了在教育界的軟體工程師之路。 怎麼會想加入均一？ 跟自己的背景有關係吧，其實我求學過程接收很多社會資源，也在這樣的環境下接觸到蠻多背景和我類似的人，卻因為家庭因素考量而沒辦法繼續升學，導致他們可以有的選擇相對少很多。 成長過程因為我學業表現不錯，所以受社福機構的獎學金幫忙很多。那時候的感觸是很多資源會集中在我身上，然而其他人可能需要花更多時間幫助家裡，這樣的情況會讓他們很難翻轉、沒有那麼多選擇，像是想選工作、轉換跑道時，就會有很多限制。 這樣的成長經歷讓我對「教育深刻影響一個人的發展」特別有感，甚至有時我會想，如果沒有「教育」這塊，我現在可能也不會有大家眼裡看似平順、還不錯的發展。

為何會想加入均一？ 除了工程師的身份外，我也在生活中扮演不同的角色，像是孩子的媽媽、我先生的太太。家庭與工作的平衡對我來說很重要，因為我認為孩子年幼時的陪伴，是一段父母親不能缺乏的關鍵時期。 而均一的工作為我創造了家庭與工作間雙贏的可能性。讓我能留在工作領域持續精進技術的同時，擁有彈性的上下班時間、自在的遠端工作工作模式，實現了我對自己同時經營專業領域和家庭生活的期許。 另一個很大的理由是在新創團隊，可以挑戰各種有趣的題目，引入前沿技術的自由度也很高。對我來說，技術能力或技術管理的面向都有很多磨練的機會。 在均一看到的團隊文化特色？ 我覺得「彈性工時、自由與民主的風氣」是均一很大的特色之一，這裡傾向相信效能、相信夥伴，而這背後反映出組織尊重與信任專業工作者的文化。 均一是個很友善的工作環境，不希望員工加班，追求的「效率」是以每單位小時的成果來衡量。 像我蠻常需要遠距工作，當我跟我們 team 的主管討論時，他會直接回饋「你有沒有在辦公室對我來說不是重點，我只在乎怎麼安排可以增進你的工作效率」。

發現問題 在教室裡，每一個學生學習的起始點都不一樣，因此就算老師上課的進度都一樣，每個學生遇到的困難可能不盡相同，學得比較快的學生已經學完老師指定的內容，學得比較慢的學生可能還卡在前面的學習中。 老師在面對這樣的狀況，總是顯得分身乏術，需要讓學得比較快的學生可以繼續學習什麼或者讓他幫助其他同學，也要去協助遇到困難的學生。但比起學習比較快的學生，遇到困難的學生更需要即時的協助。 因此均一想成為老師的小幫手，分擔老師的負擔，我們希望從「當學生學習時遇到困難時，均一該怎麼協助他」開始嘗試。 向專家取經：在教學現場，老師怎麼協助學生克服困難？ 要有好的人工智慧，向專家取經是必經之路，好的專家知識會是人工智慧發展的基石。於是我們到教學現場觀察、訪談現場的老師面對這樣的狀況，是怎麼協助學生的呢？ 我們發現，老師看到學生卡住的問題時，會從過往的教學經驗以及對於教材的了解，找出跟這個題目有關的相關知識。 接著，老師會順著題目的解題步驟，一個步驟一個步驟的跟學生解釋，如果有不懂的，馬上針對步驟進行教學。

［編按］曾經任職知名科技公司的 Gene，受到均一工作內容、團隊氛圍的吸引，也期待自己有更大的成長、發揮空間，毅然決然放棄高薪來到均一，經過兩年的均一的生活之後，Gene 如何看待自己在均一的工作和自我成長呢？ 當初決定加入均一時有哪些考量？ 在還沒加入以前，均一夥伴中有我以前台大電機所的學長，會從臉書上滑到一些均一的訊息，覺得均一在做的事情很棒。 而且均一應該是少數這種教育相關、幫助弱勢的公益組織中，工程師可以幫的上忙的吧。 覺得工作內容很有意義，夥伴跟環境自己也都很喜歡，但我那時最過不去的點是薪水（笑）。均一的薪水跟大公司、外商落差蠻大的，後來是評估自己的存款跟日常消費，覺得經濟壓力並沒有太大，而且自己很想加入這個團隊、做教育相關的題目，當時就想，不來我以後一定會後悔，就決定加入均一。 加入均一之後，覺得哪裡跟大公司工作最不一樣？ 很自由，最喜歡要請假、遠端都很自由和彈性，有很大的商量空間，大公司就需要簽公文、跑流程，規定很多，會覺得麻煩。

［前言］均一的程式碼基礎 junyiacademy 從 2013 年 fork Khan Academy 原始碼，一直發展到現在，程式碼的複雜度不可同日而語，開發和維護的難度越來越高，很根本而且不好償還的技術債逐漸浮上檯面，有些甚至成為新功能開發的巨大阻力。 於是，我們在去年三月決定從簡化程式碼下手，具體作為是從原本的單體式應用拆出一個負責內容管理 …