Что дает обучение на курсе «Project Management in IT»?
Настолько часто приходится отвечать на этот вопрос, что решила написать статью. Поставив цель — найти свой путь в IТ, я записалась на онлайн-курс «Project Management in IT» в Beetroot Academy. Это стало возможностью убедиться, насколько мысли материальны.
English version
Українська версія
Материализация желания. Незадолго до регистрации на обучение я почувствовала, что в изучении английского «топчусь на месте», и сдвинуться вперед не получается. Проанализировав, что могло бы помочь, я пришла к выводу, что необходимо создать условия длительного, но мягкого погружения в английский. И мелькнула мысль: «Вот бы курс какой-нибудь полезный на английском найти». А спустя несколько дней я его нашла. К счастью, для обучения на РМ там было достаточно моего уровня английского Intermediate +.
Курс платный, но, узнав о грантовой программе, я подала заявку и попала в группу. Для учебы без оплаты я прошла 4 этапа отбора, включая: отсев на этапе регистрации, 1 собеседование и 2 тестирования на английском языке. А впереди были 4 месяца изучения англоязычных материалов по темам.
Готовы пройти «анти-курс»? Еще на собеседовании куратор рассказала мне, что в Beetroot Academy используется подход «анти-курса». В традиционном методе обучения студенты приходят на занятия, преподаватель объясняет теорию, дает примеры и задания для практики. На основе этого, предлагает выполнить домашнее задание.
Здесь все наоборот: за несколько дней до урока преподаватель открывает материалы по теме для самостоятельного изучения. Студентам следует приходить на занятие уже подготовленными и с выполненным домашним заданием. У них есть возможность выяснить все, что было непонятно или не получилось по дом. заданию и задать накопившиеся вопросы.
Преподаватель объясняет значимые понятия и процессы текущего урока и дает практическое задание, которое выполняется на уроке в мини группах. Затем рассказывает о том, как выполнять домашнее задание.
Первый месяц обучения — это бурлящий коктейль мыслей, сомнений, эмоций и чувств, визуально напоминающий платформу американских горок. С одной стороны, учиться интересно и даже нравится, а с другой — отсутствие возможности «побывать в полях» и стать участником или наблюдателем реального процесса разработки в IT компании вызывает сомнения, страхи и вопросы.
Необходимо было не только учиться, но и справляться с внутренним сопротивлением, эмоциями, прокрастинацией и прочими спутниками процесса достижения цели. К тому же, английский, который казался знакомым и даже понятным, вдруг стал преградой. После нескольких недель обучения мой мозг решил, что английского стало слишком много, и, временами, отказывался воспринимать его совсем. Даже имея многолетний опыт работы менеджером, бизнес-тренером и коучем, мне иногда приходилось «поговорить об этом» с кем-нибудь. И хорошо, когда во время длительного обучения есть поддержка семьи или друзей.
Учебные будни. Общение с участниками группы, аккаунт менеджером и преподавателем — в Slack. Мы и сейчас продолжаем там переписываться, делиться полезностями и новостями.
Программа обучения включала все необходимое для работы Project Manager в IT компании:
— SDLC. Waterfall, Agile, Kanban и Scrum (определения, ценности, принципы, церемонии, артефакты, примеры и т.п.).
— Навыки работы с IT командами и стекхолдерами.
— Изучение проектной документации, а также практика работы с инструментами PM: Google Sheets, Asana, Trello, Jira и т.п.
— Риск менеджмент, оценку задач, расчет бюджета проекта и многое другое.
И к самому процессу обучения на курсе, я относилась как к проекту, реализуемому по Скраму. Опираясь на Scrum guide-2020, я распределила роли таким образом:
— Product owner — аккаунт менеджер нашей группы (от Академии).
— Scrum Master — преподаватель.
— Developers — я в единственном числе.
Каждая неделя была спринтом, а своевременно выполненные домашние задания — инкриментами, дополняющими проект обучения.
После завершения занятий сдается выпускной экзамен — тестирование на английском языке по всем темам курса. Студенты, сдавшие его, получают сертификат.
Практика и учебный проект. Обучение проектного менеджера построено на практическом закреплении изученного материала. Для этого на первом занятии предлагается выбрать проект разработки IT-продукта, на основе которого будут поэтапно выполняться домашние задания в течение всего курса.
В качестве учебного проекта я взяла разработку информационного многостраничного адаптивного сайта частной языковой школы для детей.
Тема за темой, этап за этапом, я дополняла свой проект документами и артефактами, выполненными с применением актуальных инструментов проектного менеджера. Впоследствии, я сделала презентацию итогов обучения на курсе и своего проекта на английском языке Presentation of my project.
Одно из заданий выполнено с использованием Trello. На слайде презентации — доска, где в колонках отмечены документы моего проекта, его этапы и роли в команде.
Затем — задание по эстимации или оценке задач в беклоге. Для этого было предложено создать список активностей по достижению цели обучения на курсе. Цветовые метки показывают уровень важности каждого из пунктов.
Далее — сокращенный пример структурированной и ориентированной на результат иерархической декомпозиции работы (WBS), которую должна выполнить команда для достижения целей проекта и создания необходимых результатов. Зеленым — выделена работа проектного менеджера. Серым — работа команды. Голубым — работа команды по созданию МVР, а синим — общая работа по созданию МVР.
В презентации есть пример дорожной карты проекта, где с датами отображены, так называемые, мэйл стоуны, или значимые этапы поставки разработки от старта проекта до закрытия.
Jira — программное обеспечение, о владении которым часто спрашивают на собеседованиях. На слайде — домашняя работа с бэклогом (списком задач) по выполнению моего учебного проекта. И под ним — дорожная карта проекта в виде диаграммы Ганта с указанием мейл стоунов.
Приятный бонус курса. В процесс основного обучения был встроен факультативный «English speaking club». Это 32 часа разговорной практики + аудирование и грамматические упражнения с профессиональным преподавателем английского. Ближе к окончанию учебы я почувствовала, что мои отношения с английским явно наладились:
— Тексты англоязычных статей и описания вакансий прекратили «колоть глаза» незнакомыми словами и техническими терминами.
— Знания грамматики освежились и усилились.
— Стеснение говорить на английском с незнакомыми людьми исчезло.
— Произношение с жесткого Runglish сменилось на близкое к English.
— Мозг стал воспринимать быстрый темп англоязычной речи с разными голосами и произношением.
Да, я ежедневно и настойчиво работала над этим, поскольку имею сложности в изучении языков. В итоге получилось, что желание сбылось. Я освоила профессию проектного менеджера в IT и подняла свой уровень английского с В1+ до В2+.
Карьерная перспектива. Смена сферы деятельности — процесс непростой. Еще во время обучения у многих студентов начинаются эмоциональные качели «справлюсь — не справлюсь». И поэтому Beetroot Academy предлагает факультативный курс по карьерному консультированию. Материалы этого курса на русском и украинском языках, их открывают ближе к завершению основного курса.
Благодаря этому можно подготовить резюме и сопроводительное письмо для поиска работы по новой профессии. А также — проконсультироваться, поместить резюме на сайтах с вакансиями и подготовиться к интервью.
Устроиться на первую работу в IT не всегда легко. Для многих выпускников процесс поиска работы занимает несколько месяцев, и я не исключение. Приятно, что Beetroot Academy поддерживает своих выпускников и после окончания курсов. Для этого создано сообщество, где можно узнавать о вакансиях и профильных мероприятиях. Такая поддержка и многочисленные примеры успехов предшественников вселяют уверенность, что я тоже вскоре найду свою работу мечты.
Для того, чтобы увеличить шансы на получение желаемого результата, вслед за курсом «Project Management in IT», я окончила Scrum-study course. Там мы преимущественно разбирали кейсы практического применения Agile и Scrum в IT компаниях. Сейчас ищу удаленную работу в качестве Project manager, Scrum Master или Learning Specialist. Подробности можем обсудить в личном общении через Linkedin.
Подпишитесь на мой блог в Медиум и присоединитесь в Linkedin, чтобы узнавать о новых публикациях.
