▍總主題：當台灣人變成歷史公民 — — 關於歷史課的攻防戰▍主題書單: 《歷史課的攻防戰：成為全新歷史公民的韓國經驗》
▍介紹：「歷史課綱爭議」不只發生在台灣！歷史教科書該如何寫入日本殖民，國家分裂，軍事獨裁與民主轉型?解析歷史教課書爭議與「左、 右」的意識形態，讓歷史教育的戰爭，回歸公共領域與史學專業！
分享者：牧師陳邦柱、社會活動家勞動者心理治療網絡協調人洪允京與會者：麗芬、淑綸、力穎、雅芳、必修
一、1958-1963 Industrial Evangelism through pastoral work in the factory：時永登浦一帶有許多紡織工廠。先針對老闆為教徒者到工廠傳教，形成區域性教會網絡。
活動資訊：
在資訊爆炸與網路普及之時代，許多權責單位將其手中資料以網路服務或開放方式進行共享。資料整合應用分析往往需基礎於同一空間單元，這個open data的年代，政府的公開資料與GIS（地理資訊系統）如何應用？請到瑞竣科技專案副理謝啟賢，從經濟與環境議題切入政府公開資料與GIS應用，也會示範新一代的雲端地圖引擎方案CARTO；同時也請地球公民基金會的專員吳其融，談談違章工廠調查的案例實作想法，讓你第一次查農地工廠就上手。專家不藏私，讓我們一起用公開資料和GIS找環境問題。
訪談前與KIA支部副支部長（中）及非正規職副分會長（左）互相認識
