國立體大運動與健康科學學院（在職專班）面試心得
放榜結果：正取1
網路上關於在職專班的面試心得很少，轉領域又是體育相關的資料又更少，希望將自己的經驗提供給有需要的人參考。
傳說中國體運健院是一所非常看重實務工作年資的系所，剛出社會的菜雞如我能夠錄取已經很難以置信了，非常感謝老師們給我機會也給我這個肯定而有幸成為榜首。
申請背景
- 台大土木學士，低GPA(2.88/4.3)，last 60 3.37/4.3
- 畢業後即進入公職，工作經驗約2.5年
體育相關經歷
- 籃球C級教練證&裁判證
- 擔任某大學一般組籃球隊助理教練約2年
- 修過國體運保系推廣學分班
- ISATC國際體育事務人才第3級
報考動機
- 工作連結：希望能藉由學習運動科學的基礎學科，打造符合人體力學並且有助於體適能發展的公共環境。
- 個人興趣：我認為運動訓練是一門高深莫測的科學，它是一門有道理有邏輯的科學，但人與人之間的變異性相當大，所以還有許多未知等待被發掘；另外，人的每一個身體活動、每一個動作都是力學原理的應用，跟大學所學很類似，我覺得很有趣。
面試時間&方式
面試時間約10分鐘，老師跟教室外的工作人員都會計時，時間剩5分鐘工作人員會敲門一次、剩3分鐘會敲門兩次、時間到敲門三次。
面試方式是一對三位老師，由左至右分別是何金山老師、湯文慈老師（院長）、林晉利老師。主要由湯文慈老師主持。
面試心法
參考了網路上幾篇文章，例如：
（順便偷渡一下國中好友的文章，基本上我的理念跟她一樣，只不過我沒有花太多力氣把每一項都實踐）
藉著週末在國體修學分班的地利之便，也預先勘查了一下面試場地，提前考猜了一下可能的面試形式跟場地安排。
面試前很努力想要把網站上教授們的臉跟名字記住，但實際面試時只覺得對面的三位老師都很熟悉，還是叫不出名字來orz
面試時的心態則是蠻輕鬆的，工作上有個前輩常跟我說：「如果我什麼都會那我就不會在這裡了」，所以對面這群面試官一定比我厲害太多了，在運動科學的領域他們肯定比我還專精，就把面試的10分鐘當作聊天跟大師們交流想法，如果被電就代表有機會可以讓他們教我，也很不錯啊XD
但一定要記得
Your every single word is your weapon.
面試時間很短，你沒有太多時間可以長篇大論地解釋你的看法，所以要盡可能地精簡語句，但是你所說出的每一個字都有它所要傳達的意義，如果聽者跟你頻率相近，那她一聽就可以知道你是有料的，即使聽者沒有馬上聽懂你背後的意涵，依然可以讓聽者感受到你想傳達的氛圍。
面試內容
湯文慈老師
Q1: 2分鐘自我介紹。
雖然這題應該是必考中的必考題，但聽到要講2分鐘我有點傻了，因為我是一個無法照稿好好演講的人（每次簡報寫稿反而講不好，不寫稿看簡報自由發揮就講得很流暢），所以從來沒有練習過自我介紹，另外我的語速比較快，所以不確定能不能夠把2分鐘講好講滿。
雖然前一天晚上因為有點緊張而寫了一份自我介紹的稿，但這題一出來完全就把稿的詳細內容給忘光了，只記得我的self introduction in one sentence：「我是一個工程師，解決問題是我與生俱來的天賦。」，接著後面就圍繞著這句主軸說明我的工作內容以及報考動機等等，順利講完2分鐘，甚至老師好像希望我可以繼續講下去，並沒有要打斷我的意思。
這邊要建議大家真的要好好設計一下自我介紹的開頭
一個有吸引力的開頭跟鋪陳有助於帶領聽眾跟著你的故事走
如果成功讓聽眾進入你的故事裡面，甚至可以讓對方依照你所希望的劇本問問題，回答起來會輕鬆很多。
一開始老師都低頭在看備審資料，我一講完自我介紹的第一句話之後三位老師全部都抬起頭來，非常滿意的樣子（後來確實也在面試過程中獲得老師們對我的想法的肯定）。
原本的作戰計畫就是只要讓老師記得我想提的key word就好了，其他的不重要XD 看來執行得蠻成功的。
Q2: 進入研究所後想要如何應用所學到工作或是球隊？你熟悉的運動專項是籃球，在這邊學到的該怎麼應用在籃球上？
這題我大概解釋了一下籃球投籃姿勢（手肘位置、腳步等等）跟肌肉關節的力學角度有關，動作的產生則是力量傳遞的表現，跟肌動學還有我所學過的力學可以連結blabla
但並沒有用到任何專有名詞，就把我平常跟球員/朋友講的內容講一次而已，老師也沒有特別追問什麼就換下一題了
後來想想這題應該是被屬於專業題目，應該要更精準更仔細的回答才對⋯虧我還準備了一些專業題目怕被問倒，結果最平凡最貼近工作經驗的問題回答得不好
Q3: 有些課會在平日上課，可以配合請假的情形如何？
簡單提說原則還是希望能夠在晚上上課，單位長官很支持我來進修，請假來上課並不會有問題（錄取了之後反而開始擔心當初長官說的是真的嗎？orz）
林晉利老師
林晉利老師：想要把運動結合公園這點滿不錯的，我們也有運保系的學生後來去考建築系，他就是想要做運動公園的設計。
Q4: 你現在是在哪一支球隊？一般組的層級在哪裡？
備審資料中有提到球隊去年的成績，今年的比賽剛好在面試前結束了，便順道（其實是有埋伏的）提到今年獲得了全國第五名的成績。
老師還問說一般組是什麼OAO 我完全沒有想過這居然會是個問題（愣），只好解釋說公開一公開二接下來是一般組，所有學生都可以報名的那種。
Q5: 未來想要研究的方向是如何設計合適的運動公園？
這邊說明了一下我不希望限縮在運動公園，也不希望把某種設施丟進基地內就算是某種特別類型的公園，而是可以利用不同的材料來設計、創造每個人都懂得如何使用的、也有益於體適能發展的環境或公共建設，順帶舉了一個我們單位完成的案例。
答完後老師問說：所以是要設計可接觸的、易於使用的公園？我覺得這個形容比較好。
Q6: 之後想要念什麼研究方向（哪一個組別）？
因為以前是念土木工程，生物力學會是我比較擅長也比較感興趣的方向。
Q7: 看你的資料你有參加過Sportsline的研討會，內容是什麼可以大概說明一下嗎？
我參加的研討會主題是Sports Medicine of Basketball，由NBA Lakers的Head athletic trainer Marco Nunez主講分享，大致將整個研討會的內容分成3個部分簡要說明後，重點是引出我參加這個研討會所得到的啟發：運動防護員在NBA扮演的角色不只是單一領域的專家，而是瞭解各個專業、與各個專業溝通作為連結的橋樑，是一個很需要團隊合作能力的角色，我認為當今台灣很缺乏這樣能夠橫向連結的人才，我也期許我能夠成為具備跨領域能力的人才。
何金山老師
Q8: 在球隊中扮演的角色是訓練員？助理教練？還是教練？教練是誰？
我的角色比較像是助理教練，因為戰術、團隊層面的任務由總教練負責，我主要負責協助球員的個人動作（進攻、防守）以及動作的修正。
後面老師追問了教練是誰，但可能老師們也沒聽過就沒繼續聊下去。
接著進入一陣問題乾枯期XD 湯老師問何老師有沒有其他的問題要問我，何老師說剛剛晉利老師已經問完了，沒有其他問題想問。
然後林晉利老師可能突然又天外飛來一筆問了問題
Q9: 有沒有報其他學校？有上嗎？
湯文慈老師：這是一個很典型的老問題吧，我們就誠實地聊聊沒關係
ANS：北市大，也是運科所。
林晉利老師：那有上嗎？
ANS：有。
結果後來老師們自己開始聊起來XD
湯文慈老師：嗯，也好啦，北市大那邊交通比較方便。
何金山老師：但我非常有信心可以跟你說國體比北市大好很多。
湯文慈老師：而且我們沒有派系，都相處得很好，研究方向也很多元。
林晉利老師：我們是運保跟運科合併的，所以各個領域都非常專精。
最後的最後我還是很積極想要把握說話進攻的機會，但是老師們聊得很開心我很難插話，只能在旁邊附和我覺得的國體的研究方向很適合我、teamwork的環境也是我很喜歡的，不知道老師們到底有沒有聽到，就被工作人員請出去了。
有聽到其他的面試問題例如：報考動機為何、營養學是什麼、對於現今的運動裝備有什麼看法等等，相較起來我的內容真的很像在聊天XD 但也代表我的計劃成功了～
祝所有考生都能如願上榜！
