Cosas que un periodista debería saber

Jay Rosen (@jayrosen_nyu), profesor de periodismo de la New York University (NYU) ha compilado en su blog un completo listado de los conocimientos que deben adquirir sus alumnos para entender cuáles son las grandes tendencias que están transformando este oficio. Aquí tienes la guía en español, traducida con permiso del profesor.


Lo que debes saber sobre qué está transformando el periodismo

Jay Rosen

El objetivo de mi clase sobre ‘pensamiento digital’ es que los estudiantes salgan plenamente formados sobre los cambios que están afectando al periodismo. Aquí están algunas de las principales corrientes y tendencias que espero que dominen a final de curso.

En cada área, los alumnos deben entender: qué significa, por qué es importante y cuál es la tendencia. He añadido un enlace o dos para ayudarte a empezar. Y estaré encantado de recibir tus comentarios sobre qué falta en mi lista.

1. ‘Social media’. Compartir como vía de distribución. Conforme las redes sociales ganan peso en la relación con usuarios, especialmente Facebook. (Enlace.) #

2. El giro hacia los equipos móviles y, dentro de los móviles, hacia las aplicaciones. Algo que sucede a una velocidad de vértigo. (Enlace.) #

3. Nuevos modelos de negocio para las noticias. Más allá de la fórmula habitual de generar audiencia para vender suscripciones y publicidad. Incluyendo:

  • Captura de datos… para poder ofrecer publicidad a la medida y personalizar productos.
  • * Vender investigación especializada… mediante suscripciones como hace Giga Om o mediante conversación, como hace Techdirt.
  • * Eventos… aprovechando el poder de convocatoria de la marca informativa. (Un enlace) (Otro).
  • * Publicidad nativa y el modelo de la agencia… Cómo lo hacen Buzzfeed y Vice (Enlace).
  • * Modelos sin ánimo de lucro… como ProPublica Minn Post y Texas Tribune (Enlace).
  • * Microfinanciación y socios … como en los casos de Beacon, De Correspondent, The Guardian, Voice of San Diego.
  • Ir por libre. Las iniciativas con una única persona también pueden funcionar.

4. Analítica en la producción de noticias. Aprender del comportamiento de la audiencia sin convertirse en esclavos de los números. (Enlace.) #

5. La gestión de “producto” en empresas informativas. Poner a trabajar juntos a los equipos técnico, editorial, empresarial y de experiencia de usuarios (Enlace) #

6. Diseño interactivo y mejora de la experiencia de usuario (UX). Hacia la ergonomía de las noticias. (Enlace) #

7. Periodismo de datos. En todos los sentidos: recolectar datos, conectar con datos mediante API’s, visualización de datos, búsqueda de historias en los datos, poner a disposición de los usuarios bases de datos limpias y en las que se puedan ejecutar búsquedas, trabajo con sensores informativos. (Enlace.) #

8. Mejora continua de los sistemas de gestión de contenidos y, con ello, de los flujos de trabajo. Conforme una cultura de la ingeniería se afianza en algunas organizaciones informativas. (Enlace.) (Otro.) #

9. Datos estructurados. Obtener más valor de la producción diaria de noticias. (Enlace) #

10. Personalización de los productos informativos. ¿Por qué enviar a todos el mismo informe? (Enlace.) #

11. Transparencia y confianza. El “confía en nosotros, somos profesionales” da paso al “muéstranos tu trabajo.” (Enlace) #

12. Contenido generado por usuarios (incluyendo la verificación del mismo), el periodismo en red, el ‘crowd sourcing’ y los medios sociales como herramienta informativa. La gente conocida antiguamente como audiencia actúa ahora como generadora de contenidos, en fructífera colaboración con los periodistas, desde la misma idea hasta la búsqueda de fuentes y la elaboración final de la historia (Enlace). #

13. Automatización y ‘periodismo robot’. Si las máquinas pueden hacerlo más barato y mejor, los periodistas humanos pueden moverse hacia arriba en la cadena de valor. (Enlace) #

14. Creación de una estructura ágil en las redacciones. De manera que la adaptación, la colaboración y la experimentación no supongan un esfuerzo tan penoso. (Enlace) #

15. El modelo de franquicia personal en las noticias. Basado en el seguimiento de un periodista individual. (Enlace) #

16. Portales verticales y periodismo de nicho. Hacer algo bien y encontrar un mercado para ello, (Enlace) conforme avanza el proceso de desagregación de los grandes medios generalistas. (Enlace). #

17. El futuro del periodismo de contexto y explicativo. Ofrecer la información contextual necesaria para entender las nuevas informaciones. (Enlace) #

18. “Noticias como servicio.” En lugar de un producto ofrecido por una empresa informativa, un servicio que ayuda a los usuarios a hacer algo. (Enlace) #

19. De la escasez a la abundancia. Los periodistas solían aportar valor publicando material novedoso. Ahora también sirven a sus usuarios recuperando y organizando lo mejor del flujo diario de contenidos. Es lo que llamamos ‘curating’. (Enlace).

20. Verificación de datos y control de rumores. La prensa solía gestionar la información falsa simplemente no dejando que saliese a la luz. Ahora existe la misión directa de trazar y denunciar las historias que son falsas. (Enlace) (Otro).

21. “Ya no estamos al mando”. Hubo un tiempo en el que las empresas informativas producían noticias y poseían los canales de distribución. Ahora hay otros agentes, grandes organizaciones (empresas con plataformas y gobiernos), situados a medio camino entre los usuarios y los periodistas.

El trabajo de los periodistas circula por lugares que los editores no controlan. Los editores necesitan “estar donde está la gente”, aunque a menudo no saben qué hacer con ella.

La ciudadanía debe ser alertada sobre ello.

¿Falta algo? Si echas algo en falta, clica el botón de comentarios y házmelo saber. (ACTUALIZACIÓN, 13 de Noviembre: los puntos 19 al 21 provienen de sugerencias recibidas tras la publicación inicial de esta entrada. Consulta también la respuesta a mi listado publicada por Steve Buttry. En ella incorpora muchos más recursos para entender estos cambios).

Fotografía: Jessica Strelitz y Catanify en el #ONACamp. Uso autorizado. #

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