怒ると、エネルギーを使う。

できるだけ怒りたくないし、怒られた方だっていい影響は受けない。

だから、必要以上に感情を高ぶらないように努めている。

感情的な講師は、「おそれられる」か「なめられる」かのどちらかになるから。


子どもが感情をコントロールできず

勉強に対して愚痴り始めると、

途中までウンウンと聞くんだけど、

先生の教え方が悪い…

問題集が悪い…

だんだん

「うるさいな、早くやれよ」

と(´・ω・`)

問題に、教師に、文句を言ってるヒマがあったら、

目の前の一問を解くためにいろんな方法を駆使しろよ、と。


「周りのせいにしてるのってラクだよね」と言いがちだけど、

ラクではなく、思考停止。

でもそれは、実はしんどいことだ。

だんだん疲弊してくる。

なぜなら、自分以外のものにいつも振り回されていると思っているから。


「世の中ってこんなもん、

でも、その上で何ができるか」

とか思考を変えられないもんなのかな。


ただ、自分が中学生のことを振り返ると

あの新幹線がバクハツしちゃえばいい、

あの工場が燃えちゃえばいい…

とか、とんでもない妄想を膨らませていたっけ。

他力本願。自暴自棄。

今の世界がどうにもならないことに対するイライラが止まらなくて、自分は無力だなあと。

そういう時期なのかな。


ただ、

その気持ちは多少分かっても、

やっぱり目の前にすると、

そのイライラに、「うるせえな!」とイライラ返しをしてしまう。

うまくいかない。

)

Minami Toyokawa

Written by

気が付いたら、長野にながれついた29歳。ゆるゆるな個人塾を運営中。 一方、10年ほど接客畑にいますが、感動する接客にあうとしょっちゅう涙が出そうになります。http://agrigirl618.hatenablog.com/

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