Projeto UENF • Apresentação final
Trata-se de trabalho proposto na disciplina de Marketing e Design, no qual desenvolveríamos novos materiais gráficos para o curso de Pós-Graduação em Ecologia e Recursos Naturais (PPG-ERN) da UENF. Nota-se que o presente não tem valor apenas acadêmico, pois estamos tratando de um cliente real, buscando atender suas necessidades para que o melhor projeto saia do papel. O trabalho também deveria ser documentado em todas as suas etapas, sendo então descritos os métodos utilizados na sua realização, para a disciplina de Metodologia de Projeto.
1. Briefing
O objetivo do trabalho é a criação de conceito para campanha a ser desenvolvida em cartazes, folder e padrão de rede sociais para o Programa de Mestrado e Doutorado em Ecologia e Recursos Naturais da UENF.
Para melhor conhecer as necessidades do cliente, foi realizada uma entrevista com a responsável pelo Programa, a Professora Angela, que se mostrou insatisfeita com a identidade do curso e principalmente com o material gráfico do projeto, desejando algo que fosse mais jovem e moderno, sem perder o aspecto acadêmico e contendo todas as informações necessárias.
2. Informações sobre o Programa
O Programa de Pós‐Graduação em Ecologia e Recursos Naturais (PPG-ERN) da UENF foi concebido em 2004. Inicialmente foi idealizado por docentes do Laboratório de Ciências Ambientais (LCA) da UENF no ano 2000, motivados pela carência quanto a formação e qualificação de profissionais voltados aos problemas ambientais do norte do estado do Rio de Janeiro. Em 2003, o plano estrutural do PPG-ERN estava consolidado, e em 2004 obteve‐se o reconhecimento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior — CAPES. O PPG-ERN proporciona aos estudantes formação qualificada para lidar com questões ambientais regionais e nacionais, envolvendo a visão multidisciplinar e conduzindo ao entendimento dos processos e problemas ambientais.
3. Material gráfico a ser trabalhado
- Cartaz institucional A3;
- Cartaz de divulgação do Processo Seletivo A3;
- Folder A3 (informações e divulgação do curso);
- Posts para redes sociais;
- Assinatura eletrônica;
4. Informações importantes que devem estar presentes nos materiais
- Destacar a nota 6 no conceito Capes, que se trata de uma avaliação dos cursos de pós graduação, realizada uma vez a cada três anos. Ela gera notas que vão de 1 a 7, sendo 6 um indicativo de excelência a nível internacional;
- Linhas de Pesquisas;
- Informações sobre as instalações/infraestrutura do curso;
- Convênios Internacionais: possibilidade de fazer um doutorado sanduíche;
No que diz respeito ao cartaz do Processo Seletivo, faz-se necessário destacar, além das datas de prova e entrevista:
- A possibilidade da realização de todo o processo seletivo de forma não presencial;
Além disso, tratando-se do folder, é importante acrescentar:
- Nomes dos professores e seus contatos por e-mail;
- Público alvo
- Colaborações científicas nacionais e internacionais;
- Fotos
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- Mais de 10 anos de programa;
- Avaliação das publicações em revistas científicas;
5. Público-alvo
Alunos de graduação de universidade particular e pública, do norte e nordeste fluminense, de outros estados e estrangeiros, com foco na América Latina.
Em razão do público-alvo, a cliente pediu que o material tivesse uma aparência mais descontraída e colorida, sem perder o lado acadêmico e institucional, a fim de chamar atenção para o material de divulgação.
6. Conceito do projeto
Trabalhar com formas gráficas orgânicas, que seriam o fundo das peças gráficas. Cada área de atuação do Programa possuiria uma paleta de cores, que, juntas, formariam uma única ilustração (exemplo: ar, terra e água). Ainda seriam usadas ilustrações de apoio (fauna e flora local, objetos de estudo do curso).
7. Referências de imagens e paletas de cores




8. Fase de testes e versões provisórias
Após a definição de conceitos, foi iniciada a fase de testes. Em todos eles, mostraremos apenas o cartaz institucional, que foi o que serviu de base para o restante do material gráfico.
No primeiro momento, os testes foram feitos apenas com as formas orgânicas que fariam parte do fundo e as paletas de cores.

A seguir, foram feitos alguns testes com textos para observar a composição das informações e algumas ilustrações de apoio (ícones).

As opções acima foram descartadas em razão da paleta de cores ser muito monótona e os ícones não se misturarem bem com o fundo e as informações (não passava uma ideia de naturalidade, organicidade). Sendo assim, uma nova fase de testes se iniciou, buscando ampliar a paleta de cores de acordo com a ideia inicial (ar, terra e água).

Definido o padrão, foram adicionadas ilustrações (que, em comparação com os ícones, se adequaram melhor ao fundo), e algumas informações para testes de composição.

Devido à quantidade de informações a serem adicionadas e buscando uma maior harmonia visual, foram feitas modificações nas formas orgânicas, nas cores para a finalização do projeto.
9. Versão final
Cartaz Institucional

Cartaz do Processo Seletivo

Redes Sociais


