Reflexiones “Liderazgo Consciente”
Reflexión sobre habilidades del liderazgo consciente:
- Tomar Responsabilidad Radical
Tomar responsabilidad es algo que como persona profesional debemos tener muy presente. Dentro de mi vida PEM considero que he tomado responsabilidad en cuanto a mis actos y en trabajos, que si bien puedo hacerlos en último momento trato de entregarlos en tiempo, forma y calidad. Por otro lado, hacerme cargo de actividades dentro de la escuela conlleva también el tener la iniciativa para proyectos que involucren a la comunidad.
- Hablar Honestamente
Aplico esta habilidad con gente cercana y que me importa, trato de ser honesta primeramente conmigo y con las personas que quiero y admiro. También he tenido la confianza y apertura de ser honesta con miembros del staff de ExM, expresar mis creencias y emociones pues muchas veces depende también de la persona receptora y en este caso, me han brindado la confianza de que la honestidad es recíproca.
- Experimentar al mundo como aliado
Considero que esta es la habilidad que más ha marcado mi proceso de PEM, en un inicio me costaba mucho trabajo relacionarme con la gente. Incluyendo otros PEM y ahora tengo la confianza de dar a conocer mi trabajo y de acercarme a diferentes para co-crear espacios que beneficien mi comunidad escolar. Esta habilidad me ha permitido acercarme a padres de familia, maestros en relación a ofrecer talleres y acercarlos también a la comunidad de ExM y de igual modo, acercarme al resto de los PEM para apoyarnos entre sí. Creo que cuando tuve la oportunidad de asistir a la Cena Unidos por la Educación y en el InVe como PEM staff viví y sentí esta habilidad y pude aprender lo importante que es para cualquier miembro de ExM desarrollarla.
- Generar Apreciación
Reconozco mucho el trabajo que hacen los profesores de la primaria donde soy PEM, me llena de energía ver que todos se esfuerzan por enseñar y por mantener ambientes de aprendizajes sanos. Se preocupan por los estudiantes e indagan para que ellos puedan estar agusto en la escuela a pesar de los problemas familiares que los acogen pues nos queda claro que la escuela se encuentra en un contexto social vulnerable. También me alegra cuando compañeros PEM generan acciones que benefician a su comunidad y comparten experiencias de vida que los han hecho crecer y aprender.
- Explorar lo opuesto
En conjunto con “generar apreciación” y “experimentar al mundo como aliado”, esta habilidad la he puesto en ´práctica en mi escuela. Donde me he dado la apertura a planear con profesores espacios que beneficien a la comunidad, en este caso a padres de familia y a los estudiantes del grupo con los que trabajo. Esto ha permitido que vayamos en aprendizaje sobre una misma línea, que construyamos juntos en vez de diferenciar “el trabajo que hace la PEM” y “el trabajo del profe “.
Considero que debo desarrollar más estas habilidades con mis compañeros PEM y tener apertura a relacionarme con otros diferentes a los que usualmente suelo acercarme para espacios de crecimiento profesional.