CIENCIA, CULTURA y PARTICIPACIÓN: Arte, Tecnología y Educación Creativa

En el año 2013 Antonio Lafuente García me invitó a participar en los cursos : “Ciencia, cultura y participación” que ofrece el Ministerio de Educación, Cultura y deporte, en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

El propósito del curso era ayudar a los profesores de Secundaria a que amplíen y complementen su visión sobre cómo funciona la ciencia y cómo son las relaciones entre ciencia y ciudadanía + info aquí

Durante la ponencia, primero hablé sobre mi experiencia personal y vinculación al movimiento maker mientras residía en los Estados Unidos. Concretamente expliqué como la reciente facilitación de la experiencia tecnológica unida a la creatividad del artista y el acceso a nuevos materiales , habría logrado instaurar un nuevo campo de investigación y exploración en el ámbito de e-textiles favorable para el diseño de un modelo educativo STEAM.

Soft Circuits Crafting e-Fashion with DIY Electronics y Short Circuits Crafting e-Puppets with DIY Electronics son dos libros con actividades escolares STEAM dirigidas a profesores . (+información sobre los libros aquí) .

En relación a este nuevo paradigma, destaqué el compromiso educativo que estaría adquiriendo una generación de artistas y diseñadores , especialmente vinculados a los nuevos medios, que vendría participando en el desarrollo de nuevas metodologías educativas transversales. Para ello, mostré algunos ejemplos de tutoriales , workshops y herramientas educativas de código abierto. También, expliqué cómo la tendencia de integrar el arte y el diseño en los campos científicos y tecnológicos tendría sus raíces en las comunidades hackers y en la cultura maker. En esta línea, hablé de programas como la Maker Faire Educational Community o Young Makers y de lo positivo que es realizar una makerfaire la escuela.

En esta línea, cité el texto Creative, Critical and Connected making with e-textiles de las autoras Kafai & Peppler, y mostré algunos ejemplos de la investigación que estaba realizando en el ámbito de los e-textiles como artista y educadora.

¿Cómo puedo realizar una makerfaire en la escuela? (+ información aquí)

A continuación, impartí un taller práctico con el objetivo de invitar a los profesores a familiarizarse con el uso de los e-textiles como herramienta educativa dentro de las aulas. A partir de la transformación de una hoja de papel en una figura tridimensional, los participantes exploraron diferentes metodologías de cómo construir un circuito blando o soft circuit. Para ello, utilizaron materiales flexibles como el hilo conductivo y una cinta adhesiva de cobre. Utilizando técnicas de creatividad para el desarrollo de ideas, el objetivo de este taller fue familiarizar a los participantes en el uso de estos nuevos materiales e iniciarles en nuevas metodologías educativas trasversales.

Descargar el tutorial:

Muchas gracias Antonio Lafuente García por la invitación!