Educação e tecnologia.
A tecnologia vem ganhando espaço em Países que são destaque em educação, por exemplo, Coréia do Sul e Finlândia. Além da tecnologia tornar o ensino muito mais prático, pois, não é preciso levar papeis e mais papéis para consultar a matéria, ela já é utilizada normalmente no dia a dia dos estudantes, por que não utiliza-la para dentro das salas de aula? Pois, com uma ferramenta que já o estudante já está familiarizado, seria mais fácil dele usa-la para aprender, porem deveria ter o apoio de professores e outros colaboradores no processo de adotar a tecnologia na escola é fundamental, afinal, são eles que irão lidar diretamente com a questão, por isso, quanto mais a favor da mudança estiverem, melhor.
Além de motivar o uso da tecnologia entre esses profissionais, é preciso ainda ajudá-los a empregá-la da melhor maneira possível, oferecendo treinamentos, aulas de informática e até funcionários auxiliares para deixá-los mais seguros com o uso dos novos recursos.
Acompanhar a relação de cada um com as tecnologias adotadas a fim de diagnosticar problemas, receber feedback e promover uma melhoria constante também é essencial.
A tecnologia poderia ser usada na educação através de:
Tablets
A utilização de tablets em sala de aula já é uma realidade em algumas escolas da rede pública e privada do país.
Os recursos disponíveis em cada dispositivo variam bastante, mas existem aplicativos específicos para áreas do conhecimento como Língua Portuguesa e Matemática, além de programas que aceitam a inserção de testes e atividades que podem ser controlados e monitorados pelo professor por meio de um computador conectado à internet.
Lousa Digital
Outro recurso interessante é a lousa digital, que além da função básica de escrita, permite a abertura de programas específicos para essa plataforma, com ferramentas úteis para professores de todas as matérias.
Além disso, a lousa digital permite a reprodução de vídeos, músicas, fotos e o desenvolvimento de atividades personalizadas, facilitando o entendimento dos conteúdos por parte dos alunos de uma forma que dificilmente seria possível em uma lousa convencional.
Aplicativos interativos
Muitos aplicativos são voltados para o desenvolvimento de alunos e podem ser empregados em sala de aula, já que são compatíveis com diversas plataformas, como computadores, tablets e celulares, como o AppProva, que desperta o interesse dos alunos por sua interface “gamificada”.
Nos aplicativos, os alunos aprendem enquanto se divertem, podendo interagir com colegas, acessar os conteúdos para estudo tanto na escola quanto em casa, o que facilita bastante a vida de quem está se preparando para o ENEM ou vestibular, por exemplo.
Além disso, o professor conta com um banco com mais de 40.000 questões que simplifica a preparação de aulas e contribui para a otimização do seu tempo, que poderá ser empregado para ajudar ainda mais os estudos dos seus alunos.
Celular
Aproveitar os recursos tecnológicos pode ser possível até mesmo com as ferramentas que cada aluno possui.
Praticamente todas as pessoas possuem um aparelho celular atualmente. Assim, você pode utilizá-lo a seu favor dentro de sala no desenvolvimento de atividades específicas e até mesmo na utilização de aplicativos voltados para a preparação dos seus alunos.
O uso desses recursos em sala de aula não é obrigatório, mas a adequação ao uso desse tipo de tecnologia é primordial para que seja possível acompanhar as demandas e necessidades dos estudantes.
Tais recursos não têm por finalidade substituir a presença do professor, mas auxiliá-lo na mediação eficiente do conhecimento, ajudando a otimizar o tempo em sala de aula e melhorando sua qualidade no exercício profissional
Leitura é um fator muito importante para a educação e desenvolvimento do individuo como pessoa, mas como estimular isso? Aproveite os livros em diferentes formatos
Poder ler em tablets, smartphones e até e-readers, além de ser bastante prático, é uma excelente maneira de motivar os jovens que não se desgrudam das telinhas a descobrir o mundo da leitura. Alguns aplicativos contam com opção de consulta a dicionários dentro dos próprios livros digitais, e há também bibliotecas que fazem empréstimos de e-books.
Outra ideia para desenvolver o gosto pela literatura usando a tecnologia é por meio dos audiolivros, que também contribuem para que alunos com diferentes perfis de aprendizado possam desfrutar igualmente dos livros trabalhados em sala.
Transforme a leitura em uma experiência multimídia
Um excelente exemplo de como a leitura pode ser interativa e multimídia é a série de webcomics (quadrinhos para a web) Homestuck, publicada no site MS Paint Adventures entre 2009 e abril de 2016.
Composta por uma combinação de texto, imagens estáticas e animadas, jogos em Flash e vídeos que somam mais de 8 mil páginas e 800 mil palavras, a série pode ser “lida” no original, em inglês, ou em português.
Inspirando-se nessa ideia, professores podem também aproveitar a tecnologia para tornar a experiência de leitura mais interessante e enriquecedora ao assistir a filmes, reviews em vídeo, entrevistas com o autor e outros documentos on-line, realizar pesquisas diversas, ler e compor fan fics (ficções escritas por fãs de séries de livros infanto-juvenis populares, como Game of Thrones ou Harry Potter), etc.
Existem ainda varias fontes para se usar com a educação como o Google Cardboard, Wikipédia, Khan Academy e etc.
O Google Cardboard é um apetrecho que permite transformar qualquer smartphone em óculos de realidade virtual. Podendo ser feito de papelão a materiais mais sofisticados, o Cardboard pode ser confeccionado pelos alunos como parte de um projeto de atividades manuais e depois ser usado nas outras disciplinas como forma de interação multimídia com o conteúdo.
Com a ferramenta e o aplicativo da Google, é possível assistir a vídeos em 360°, visitar espaços históricos no Google Earth e até jogar games imersivos, por exemplo.
Wikipédia
Apesar de não equivaler a uma enciclopédia física e conter, como muitas fontes de informações na web, artigos com erros e problemas diversos, a Wikipédia também pode ser uma excelente ferramenta de aprendizado, desde que utilizada corretamente.
É aí que entra o papel do professor: no lugar de proibir ou condenar o uso do site — que, convenhamos, dificilmente deixará de ser consultado pelos estudantes — , o ideal é que o professor ensine-os a usá-lo da maneira mais proveitosa possível.
Para isso, algumas recomendações interessantes são:
» observar as referências ao final de cada artigo, bem como as notas referenciais ao longo do texto;
» comparar o mesmo artigo em diferentes idiomas (em português e inglês, por exemplo) para verificar se há disparidades e, ainda, ganhar vocabulário na língua estrangeira;
» e dar preferência aos artigos destacados pelo próprio site e evitar aqueles indicados como incompletos.
Embora não deva ser usada como fonte única para a realização das pesquisas, a Wikipédia pode ser um excelente recurso para solucionar dúvidas rápidas, como a biografia de um personagem histórico, datas de acontecimentos importantes ou dados como a ordem dos planetas no Sistema Solar, etc.
Khan Academy
Criada por uma empresa sem fins lucrativos, a Khan Academy é uma plataforma on-line com videoaulas gratuitas sobre dezenas de assuntos diferentes, de Matemática a Empreendedorismo e Animação digital.
Por meio do site, os alunos podem aprender mais sobre as matérias da própria escola, além de se dedicarem a conteúdos de interesse pessoal ou habilidades extracurriculares. Há também ferramentas gratuitas para que pais e professores acompanhem o desenvolvimento dos estudantes e saibam o que eles estão aprendendo.
Na escola, a plataforma pode se tornar uma maneira de motivar o aprendizado ao criar um espaço em que o aluno estudará uma disciplina por hobby, por exemplo, ou mesmo enriquecer o ensino das matérias normais por meio dos vídeos.
Além do mais, a aula fica muito melhor, mais divertida e dinâmica, aqui vão alguns beneficios da tecnologia na sala de aula:
1. Aprimora a qualidade da educação: proporcionando novos caminhos para o ensino e aprendizagem, além de novas metodologias, formando educadores e os ajudando a descobrir estratégias inovadoras para o aperfeiçoamento do processo educacional.
2. Ajuda a elevar os índices de desenvolvimento da educação básica: para que, em 2022, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), oferecida nas escolas públicas brasileiras, alcance a meta proposta pelo Ministério da Educação (MEC) de 6,0.
3. Torna as aulas mais atraentes e inovadoras: ampliando possibilidades para alunos e para professores e transformando a aprendizagem, tornando-a mais motivadora e significativa.
4. Contribui para a diminuição das reprovações e da evasão escolar: auxiliando os alunos com facilidades ou dificuldades de aprendizagem através da educação personalizada, e despertando o interesse deles para os estudos.
5. Aumenta a integração e o diálogo entre alunos e professores: incentivando a autoconfiança, afetividade, autonomia e socialização entre docentes e discentes.
6. Auxilia na melhoria do desempenho dos alunos: ampliando a sala de aula para fora do horário e do ambiente escolar, e melhorando, inclusive, a produtividade na lição de casa.
7. Estimula alunos a aprenderem e a ensinarem: aumentando, também, o diálogo com a família, em casa, sobre os assuntos vistos em aula.
8. Desperta a curiosidade e as novas descobertas: estimulando novas experiências através da cultura digital, construindo novas competências e contribuindo para o desenvolvimento de crianças e adolescentes.
Bibliografia: