Можно учиться вдвое эффективней

Результаты нового большого рандомизированного исследования

Уже несколько тысяч лет люди учатся неправильно, т.к. можно учиться гораздо эффективней. Но так уж получилось. Давным-давно, в силу каких-то причин, получила распространение т.н. блочная практика обучения (Block practicing), а потом так и пошло через века и тысячелетия.

Суть блочной практики в том, что вы в каждый момент времени фокусируетесь на освоении одного навыка или типа задач. Поучили навык (или тип задач) А, а потом учите навык Б и т.д. По этой блочной практике обучение выглядеть примерно так — AAAББВВВВ.

Но возможна кардинально иная практика — чередующаяся (Interleaved practice). Здесь чередование обучения навыкам или типам задач будет выглядеть, например, так — AБВAБВAБВ (сериями) или АВБАБСБАВ (случайным образом).

Единственное ограничение: вы не можете последовательно работать над одним навыком или типом задач.

Чередующаяся практика обучения была открыта еще 30 лет назад и с тех пор подробно описана под разными названиями: варьирующаяся (varied practice), переменная (variablepractice) и смешанная (mixed practice).

За прошедшие годы вышло немало исследований, показывающих преимущества чередующейся практики над блочной.

Но, как обычно,

  • сдвинуть монолит устоявшейся веками блочной практики обучения не удалось,
  • и все утонуло в бесконечных дебатах, смысл которых сводился к тому, что, мол, никто точно не знает настолько чередующаяся практика эффективней, а раз так, то и не стоит ломать тысячи наработанных программ обучения.

И вот дождались революции.

Большое рандомизированное исследование показало, что чередующаяся практика обучения:

  1. примерно, вдвое эффективней;
  2. кардинально отличается от блочной тем, что учит думать о выборе наилучшей стратегии решения проблем, а не тупому выучиванию навыка решения конкретного типа задач;
  3. имеет еще и дополнительный важный плюс наиболее адаптивной (а значит и совершенной) формы обучения, — за счет постоянного возвращения к одной и той же теме в 2х режимах (учу и тестирую), в мозге как бы автоматизируется процесс исправления ошибок, допущенных на предыдущих итерациях.

Короче:

✔️ Переходите на чередующуюся практику сами и переводите своих детей.

✔️ Используйте ее всюду, где только можно: от изучения математики и нейросетей до выучивания иностранных слов и приемов маркетинга.

✔️ Вы кардинально повысите качество своего обучения, совершенствуя не просто конкретный навык, а свое умение выбирать наилучшую стратегию решения проблем.

5ти минутный рассказ о преимуществах чередующейся практики её евангелиста проф. Дага Рорера

Только что опубликованное в Journal of Educational Psychology исследование A Randomized Controlled Trial of Interleaved Mathematics Practice

Краткое руководство по методу чередующихся практик для преподавателей математики и самообразования.

________________________________

Если понравился пост: - нажмите на “палец вверх”; - подпишитесь на обновления канала на платформе Medium; - оставьте комментарий. Еще больше материалов на моем Телеграм канале «Малоизвестное интересное». Подпишитесь

Сергей Карелов

Written by

Малоизвестное интересное на стыке науки, технологий, бизнеса и общества - содержательные рассказы, анализ и аннотации