Внимание ученика во время урока. Как помочь ребенку?
Елена Лисица

Каждый из преподавателей сталкивался с проблемой удержание внимания ребенка в течение урока «Долго не может усидеть на месте», «слушает, но не запоминает» и т.д. Данная ситуация актуальна как с маленькими детьми (начальные классы), так и с подростками.
Не секрет, что в классе учитель может применить такие приемы привлечения внимания как жесты, использование предметов, передвижение по кабинету, голос и прочее. Работая онлайн, удержать внимание ребенка гораздо сложнее.
НО!!! Нет ничего невозможного!!!
Первое с чего стоит начать — это четко продуманный план урока, с чередованием этапов, форм работы, динамических пауз.
Пример, план урока с учеником 3 класса по теме «умножение двухзначного числа на однозначное».
Второе, наверное, то главное, чем мне хочется с вами поделиться — упражнения, для настройки на урок (подойдет для учеников постарше), динамических пауз — так называемых физкультминуток (для любой возрастной категории). Это кинезеологические упражнения, а так же упражнения для снятия эмоционального напряжения.
Кинезеологические упражнения — это комплекс движений, позволяющих активировать межполушарное взаимодействие:
Развивают мазолистое тело
Повышают стресоусстойчивость
Улучшают мыслительную деятельность
Способствуют улучшению памяти и ВНИМАНИЯ
Вот некоторые из упражнений


Моё любимое!!! Дети от него в восторге))) Очень радуются)))

Комплекс упражнений, по формированию самоконтроля и саморегуляции вы можете найти на сайте https://www.b17.ru/blog/94526/
Вы можете ознакомиться с кинезеологическими упражнениями, посмотрев видео «9 кинезиологических упражнений заставят мозг работать на полную мощность» https://www.youtube.com/watch?v=nAbtiSOaeFk#action=share
Данные упражнения имеют огромную пользу для учеников, а также будут являться вашими помощниками в удержании или восстановлении внимания во время урока.
Желаю вам неповторимых уроков, творческих открытий и незабываемых учеников!
Надеюсь, что моя статья немного вам поможет)))
