Obrigado pela contribuição. Em verdade, servem para as duas coisas, mais aquisição de linguagem (que também cai na conta da apreensão de conceitos): “It is possible, then, that repeatedly reading the same stories not only serves to entertain young children, but also to teach them new words.” (Horst, Jessica S., Kelly L. Parsons, and Natasha M. Bryan. “Get the Story Straight: Contextual Repetition Promotes Word Learning from Storybooks.” Frontiers in Psychology 2 (2011): 17. PMC. Web. 2 Jan. 2016.)