Autorreflexión
- Tomar Responsabilidad Radical
Para mi tomar responsabilidad radical significa hacer frente a nuestros errores en todos los sentidos no solo en nuestra vida personal sino también dentro de las estancias y esto poder reflejarlo en las asistentes. Por ejemplo en ocasiones me ha pasado que también me estreso cuando los niños no me hacen caso y acepto que he también grito y los condiciono “si no me hacen caso, no van a jugar” cuando jugar es un derecho, sin embargo lo acepto y busco estrategias para autorregular esa emoción.
- Hablar Honestamente
Me considero una persona que no anda con rodeos y es honesta con los demás, poco a poco he aprendido a expresar lo que siento de manera asertiva y no tan directa. En ocasiones me he enfrentado a situaciones donde las personas de mi comunidad no son honestas generando chismes y malos entendidos entre sí, lo cual tensa el ambiente de trabajo no solo con los adultos sino también con los niños.
Experimentar al mundo como aliado
Cuando uno llega a formar parte de un nuevo contexto es importante tomar en cuenta todas las voces (sus inquietudes, intereses, habilidades, etc.) para actuar como equipo con un mismo fin. En estancias anteriores, no me permitía escuchar a las asistentes o responsables acerca de lo que querían para su estancia, actuaba de manera un tanto egoísta porque con solo mi observación imponía el proyecto a realizar sin preguntarme si realmente lo necesitaban. Ahora en las estancias donde me encuentro es diferente, se ha tomando en cuenta la opinión tanto de asistentes y responsables para que en conjunto aprendamos.
- Generar Apreciación
Este punto es algo complicado ya que generalmente la apreciación de algo tiene detrás algunos juicios de valor, al llegar a la estancia admito que pasaron por mi cabeza algunos juicios acerca del ambiente, estructura, conocimientos, etc., pero más que eso era la incertidumbre de lo que pasaría, poco a poco me he ido integrando a las actividades comprendiendo y apreciando cada detalle. Con las asistentes pasa algo distinto, considero que han caído en la rutina y han olvidado apreciar los pequeños detalles de su trabajo con los niños.
- Explorar lo opuesto
El ser parte de Enseña por México me ha permitido siempre ir más allá de lo que conozco, a explorar otros conocimientos y metodologías pedagógicas, lo cual ha sido bien recibido por las estancias permitiendo ir mejorando en varios aspectos. Sin embargo, en estancias anteriores esto fue un problema, se habían acostumbrado a realizar siempre las mismas actividades, las mismas estrategias, la misma rutina y el hecho de “cambiar” o salir de su “área de confort” generaba un conflicto. Recuerdo la primera estancia donde estuve, la responsable dijo: Yo no se que haces aquí, mi escuela no necesita cambios, hemos trabajado así por varios años y nos ha funcionado.
