К-12: год в американской школе
- Мы нерезиденты, мой ребенок сможет у вас учиться? — стою в холле начальной школы Encanto Elementary School в городе Финикс, штат Аризона.
- Отлично, приводите своего ребёнка, — спокойно отвечает администратор. Осматриваю небольшой уютный офис с фотографиями учителей, рисунками детей и хаотично расклеенными объявлениями на стенах.
- Правда, он не говорит на английском. Это может быть проблемой? — спрашиваю я и внутренне для себя отвечаю. — Да, это проблема для неговорящего на английском языке ребёнка учиться в американской школе!
В ответ слышу: — Не переживайте. Заполняйте формы и приводите своего ребёнка завтра. Только убедитесь, что у него сделаны все прививки.
В предчувствии бюрократии я решила навести справки заранее, но оказалось для выхода в государственную школу в Америке нужно уведомить администрацию всего за один день. Так началось моё знакомство со школьной системой США.
Школа в США начинается с буквы K — kindergarten и заканчивается цифрой 12. Начальная школа (elementary school) охватывает период с нулевого по 4 класс, средняя школа (middle school) — с 5 по 8 класс (правда не везде, индивидуально также может захватывать 4 или 9 класс) и старшая школа (high school) — с 9 по 12 класс.
В государственную школу может попасть каждый, только нужно подтвердить, что место проживания территориально относится к зоне покрытия школы. То есть это даёт возможность получать образование всем — и гражданам-американцам, и иммигрантам, и нелегальным иммигрантам, и временно работающим или учащимся, бездомным. Всем.
Если район хороший, все довольны. Если не очень хороший, родители могут водить ребёнка в частную или чартерную школу без привязки к месту жительства, но придётся оплачивать обучение.
Нам повезло со школой.
Перед тем, как ребёнок переступит порог школы, необходимо было заполнить огромное количество бумаг о ребёнке. Какой у него характер, как он себя ведёт дома, любимое имя, как проводите время– читаете, рисуете, был ли ребёнок в зоопарке, в самолёте, в поезде, в магазине, и так далее. На момент прихода в класс, преподаватель знает, о чём с ребёнком говорить и как себя вести.
Ряд уютных одноэтажных строений песочного цвета, украшенный цветным узором, с огромным зелёным газоном и спортплощадкой отделены от окружающего мира…. высоким железным забором. Пропускная система работает как часы — в 7:00 школа открывает свои двери, в 7:45 начинаются уроки, в 14:45 заканчиваются. Начиная с 1 класса можно записать ребенка на продленку (after-school).
Если ученик или ученица пропускают школу, то ровно через 2 часа после начала занятий администратор звонит родителям и уточняет, почему ребёнок не пришёл на занятия. В идеале, если пропуск спланированный, нужно записаться на ресепшене и указать причину пропуска или позвонить, если произошёл форс-мажор.
Все точки входа на территорию школы контролируются. На переходах вокруг школы в ярких зелёных жилетках со знаком СТОП в руках стоят администраторы дорожного движения, которые останавливают транспорт для того, чтобы детвора перешла дорогу. Парень-администратор на нашем переходе к любой фразе всегда добавлял обращение you guys, поэтому между собой мы его так и называли — you guys :).
С утра приходишь в школу, дети на площадке играют, музыка из динамика. Ровно в 7.45 прямо по Оруэлу монотонно начинает звучать женский голос — все дети уже должны быть в классах, но если не успели добежать, они замирают как заколдованные посреди дороги, кладут руку на сердце и все хором читают:
Послушайте: “I pledge allegiance to the Flag of the United States of America, and to the Republic for which it stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for all.”
Сначала — мурашки по коже. Потом привыкаешь, они учат детей гордиться своей страной.
Возле школы, выстроившись в ряд, прямо как из фильмов, стоит ряд жёлтых автобусов, в которых доставляют на учёбу и домой малышей. Каждый автобус имеет свою маленькую наклейку — красная акула, розовый зайчик, фиолетовый крокодил, голубая птичка и т.д., и дети легко могут разобраться, где их направление. Ребёнка можно привозить на машине, на автобусе или приводить пешком. Нам автобус был не положен, потому что мы жили в 10 минутах ходьбы от школы. Забирать же нужно ровно в положенное время и с именной табличкой. В момент регистрации ребёнка в школе указываются все надёжные контакты — папы, мамы, бабушки, дедушки — все, кто потенциально могут забирать ребёнка. Если в полном коллапсе на работе, вы попросили друга семьи забрать ребёнка со школы, его без предупреждения даже не пустят на порог школы и, конечно же, ребенка никуда не отдадут. Даже если ты мама, и они знают тебя в лицо, но ты пришёл на 20 минут раньше положенного времени и хочешь забрать ребёнка домой, то тебя попросят предъявить ID и в журнале отметить время и причину.
Они одержимы безопасностью, хотя всё равно каждый месяц кто-то заходит с пистолетом в школы или студеческие кампусы, но это другая история. …
- Rock, paper, scissors!
Тех, кто не идёт на автобус, забирают на входе (front porch) или заднем дворе (back porch), где они сидя на бетоне — я прямо вижу, как мама хватается за сердце! — сидят и играют в ожидании, когда их заберут.
Только заходишь на бек-порч, а там уже слышишь, как они рубятся в камень-ножницы-бумага. Даже не знала до этого, что это интернациональная игра.
Нулевой класс (К) в моём воображении рисовался как диснейленд с элементами свободного творчества. Но оказалось дисциплина даже в самом младшем классе железная.
С детства ненавидела форму, но не думала, что форма может быть такой симпатичной. Внимание — это Аризона, Дикий запад и пустынный климат, поэтому ничего теплее демисезонной курточки в самый холодный день декабря нам одевать не приходилось. Футболки поло синего, голубого или белого цвета, бежевые или синие шорты/брюки. Закрытая обувь, кроссовки. Нет кепкам, принтам на футболках, джинсам. Вот и получается, что все дети в комфортной для движения детской полуспортивной одежде, а не имитирующие взрослых маленькие фигурки, в пиджаках, белых рубашках и кожаных туфлях.
Первое. Первое, что меня попросили сделать в школе — это проверить карту иммунизации и если что-то по календарю не сделано, проехать в окружной центр общественного здоровья и доделать. Более того, перед прививкой здесь не осматривает педиатр, не берут анализ крови, необходим только визит в кабинет, где получаешь серию прививок от медсестры. В США не прививают от туберкулёза, но прививают от гепатита А и в подростковом возрасте, а в отдельных случаях с 9 или 11 лет, получают прививку от папилломавирусной инфекции. Остальное в карте вакцинации симметрично нашей. Сделал прививку, тебя внесли в общую базу данных, и собственно всё. Перед каждыми каникулами, а их 3 — fall break, spring break и summer break — родитель получает уведомление, какие прививки нужно сделать за время каникул. Поэтому для меня еще удивительнее сейчас лозунги антиваксеров, о том, что все беды от прививок и надо эту вакцинацию взять и отменить как самую большую проблему человечества.
Меня тоже в университете заставили сделать прививку корь-краснуха-паротит, потому что у меня в карточке этой прививки не хватало. И на комментарий, что ветрянкой я вслед за своим ребёнком переболела год назад в 30 лет, удивлённо прокомментировали, что очень странно, что я не сделала привику себе и ребёнку. Для них последствия возможных осложнений от болезни и потенциальное развитие эпидемии намного важнее, чем риск осложнений от прививки.
В школе медсестра ведёт учёт здоровья всех детей, и если во время учёбы происходит травма любой степени сложности — родителя вызывают незамедлительно. Порез пальца, ссадина, ушиб — ребёнку дают письменное уведомление для родителей при каких обстоятельствах ребёнок травмировался.
В классе дети сидят в группах за круглыми столами и задания выполняют в разном режиме: вместе с учителем, в группах и самостоятельно. На стене висит интерактивная доска, на которой они смотрят фильмы, рисуют и выполняют разные задания. Затем аналогичные задания выполняют в распечатанных материалах индивидуально, которые затем собирают в свою папку и несут домой, чтобы родители могли посмотреть успехи. Часть урока они сидят на коврике рядом друг с дружкой, поют песни и проводят обучающие игры. Читать ходили в библиотеку на территории школы.
Из занятий для класса нулевого класса — математика, письмо, чтение, искусство (art), физкультура (PE), драма.
Природу и естественные науки детки узнают в реальной среде. Рядом с классом — грядки, на которых они сажают овощи (именные) и следят за их ростом, попутно изучая, что и как растет, какие процессы проходят, как можно здорово питаться и т.д.
В начальной школе деткам оценки ставят цветом. Каждый месяц учитель распечатывает календарь и вкладывает в папку, которую ученик носит с собой в рюкзаке.
Красный — прекрасно (outstanding)
Оранжевый — молодец (great job)
Жёлтый — хорошо (good job)
Зелёный — готов учиться (ready to learn)
Синий — подумай о своём поведении (think about it)
Фиолетовый — выбор учителя (teacher’s choice)
Cерый — контакт с родителями (parent contact)
В течение дня каждый ученик движется по спектру (висит большой спектр с в классе и у каждого ученика своя прищепочка), и в конце дня ему ставят усреднённую оценку. Если ученик как-то особенно себя проявляет, прищепочку вешают на учителя, а если ещё лучше лучшего, то идут к директору и хвалят — прививают лидерство. Также все успехи заносятся в электронную систему, и можно отслеживать успеваемость онлайн.
Каждый месяц происходит собрание всех школьников, где награждают учеников/учениц месяца. Вова в январе получил награду «Student of the month”- умничка, и получил сертификат на бесплатную пиццу :)Родители приходят и могут поздравить своего ребёнка с достижением.
Также накануне деткам предлагают сделать благотворительный взнос в детскую кардиологию и получить символический подарок. И на церемонии награждения отличников администрация и дети обсуждают, скольким деткам им удалось помочь, собрав деньги.
Общего родительского собрания нет. Есть индивидуальные встречи — Parents conference. На встречах учитель посвящает по 30 минут каждому родителю , где рассказывает про динамику развития, поведение, взаимодействие со сверстниками, как себя проявляет ребёнок, что любит, что получается, какие эмоциональные сложности видит учитель. Также учитель рассказывает по каким методикам они занимаются, что пришлось изменить — это для меня было очень ново: учительница увидела, что детки в нашем классе плохо усваивают английский, и они прямо посреди года закупили другую методику со всеми упражнениями и задачами, программным обеспечением, и увидели значительно улучшенный прогресс. Такой адаптивный подход — это уникально.
По итогам собрания учитель табличку со всеми показателями, чтобы можно было сравнивать в динамике с последующими встречами.
Дети каждый месяц ездят классом на разные экскурсии: на ферму, в зоопарк, в ботанический сад и т.д. Проходят семейные мероприятия для развития коммьюнити — чаепития, чтения книг, просмотр детских фильмов. В последний день перед рождественскими каникулами — пижамный день.
Родители, которые сопровождают детей в поездках проходят специальный тренинг по безопасности и поведению. Все уведомления от школы предоставляются в 3 форматах — распечатка в папку ребёнку, аудио сообщение на мобильный, email.
В целом, это очень позитивный опыт, в котором ребёнок так любил ходить в школу, что расстраивался, когда наступали выходные!