學弟妹怎麼鑑定水餃(學長姐的論文)?
Jul 10, 2017 · 2 min read

假設你的學長姐要交出作業(即使只是每週例行作業)、論文(期末paper或是碩士論文)給研究所老師,但是要先經過你鑑定是否可以過關。那麼你要怎麼評估學長姐的水餃是否及格呢?
(1)有錯字就不行(糖鹽不分,蔥跟韭菜不分,豬肉跟素肉不分等等)。
(2)沒有主詞的任何句子都不行(宣稱要交出十顆蝦仁水餃,可是其中好幾顆裡頭沒有包蝦仁)。
(3)(跟上者相反)看起來有兩三個主詞,讓人分不出來誰才是句子主角的句子(包了幾種主要餡料,結果互相搶味道的水餃。例如,在同一顆水餃內同時包了龍蝦、牛排和鮭魚料)。
(4)空洞沒有內容的任何句子,都不行(只有水餃皮但是沒有內餡的水餃。這種句子很常見!)。
(5)(跟上者相反)餡料不是太少而是太多——一顆水餃裡頭包了二三倍份量的餡料(那種寫得落落長一直不斷句的長句子)。也不行。
(6)抄襲來的句子,絕對不行(拿外面買的外帶水餃或冷凍水餃充數)。
(7)用手輕輕壓一下,滲透出水的灌水句子(水餃的餡料要瀝乾多餘的水吧?)。
(8)宣稱用了高深理論的,虛張聲勢的句子(宣稱包了龍蝦,其實裡頭只有蝦米的水餃)。
(9)用料太浮誇,讓人覺得蹊蹺的句子(學長在水餃裡頭包龍蝦肉幹嘛?平實就好了)。
(10)踩到老師地雷的句子(老師吃素,學長卻包了牛肉水餃)。
(11)學長抄襲他自己別課作業的句子(這樣的水餃餡料聞起來就是隔夜菜,不新鮮,可以過關嗎?)。
(12)充滿陳腔濫調、老梗的句子(餡料發出霉味)。
把不及格的水餃剔除,請學長姐再做一批新鮮的水餃,再交給老師吧。
