“Мозг и творчество”, лекция Татьяны Черниговской 16 февраля 2017 года

Заметки и тезисы

Мозгу все равно, он об этом думает сейчас или вспоминает (вольная цитата из работы Сеченова)

Где реальность на самом деле?

Децибелы превращаются в музыку тогда, когда есть специальный мозг, который её “распознает”, для других это будет всего лишь шум

Мы видим глазами, чувствуем запах носом, осязаем пальцами, а на самом деле всё это делаем мозгом

Искусство физически формирует другой мозг и даёт познания, которые наука не даёт

Открытия делаются не на основе правил, а они делаются как попало, это не вычисляется обычным логическим путём

Книга Шрёдингер “Что такое жизнь” (странно быстро была переведена на русский в послевоенное время)

Мне нужен человек, который необычно смотрит, все остальные дороги мы проехали уже (о том, как она нанимает людей себе в лабораторию)

Универсальная наука, междисциплинарность — это сейчас модно, и к этому всё пришло, находясь в центре этого я страдаю, но от этого никуда не деться

Все привыкли ругать философов, что от них нет толка. Но на встречах учёных, философы очень важны, так как именно они умеют правильно поставить вопрос

Информации так много, что это все равно что её нет — мы не в состоянии её обработать, понять и сделать выводы, она просто не переваривается

Очень важно правильно поставить вопрос

(задается вопросом) Зачем Вселенной существо с сознанием, которое разгадывает законы природы, которые и так работают?

Мозжечок: в нём нет сознания, но он устроен сложнее, чем другие части мозга, в которых считается оно находится

Муравьи — распределенный мозг?!

Жанна Резникова (Новосибирск) — учёный по интеллекту насекомых

В гене HAR1F у человека и шампанзе 118 различий, в то время как у шимпанзе и птиц — при всей их непохожести, всего 2

Чтение — биологически новая вещь в отличие от устной речи

Искусством нужно заниматься, чтобы придти к себе, стать самим собой

Мозолистое тело соединяет правое и левое полушарие

У мозга Эйнштейна мозолистое тело гораздо большего объема

Музыка перестраивает нейронную сеть на другой режим работы (приводит пример игры на музыкальных инструментах — Эйнштейн и Шерлок Холмс)

Не зря в MIT есть отдельное подразделение Cognitive musicology

Гениями рождаются! Но еще им должно повезти и они должны очень много работать

Нейронная сеть у нас в мозгу — зачем она нам дана такая болььшая, на вырост? Ведь даже гораздо меньшего объема было бы слишком много

Субъективная реальность — впечатление от первого лица, Qualia — это то, что я чувствую

Роджер Пенроуз, сознание — это квантовые скачки

Google gereration — вообще другие люди

Поколение google — плоский мозг

Каллиграфия и стихосложение — мощнейший инструмент для развития мозга

Финны зря отменили в школах писание, заменив на компьютер — видимо они переборщили со своей водкой — мелкая моторика очень важна для развития мозга

Николас Карр

Нет ничего, чтобы не влияло на мозг

Мозг постоянно и всему учится

Не надо бояться восстания машин, оно уже произошло

«У нас работает 10% мозга», «у людей с хорошо развитым логическим мышлением хорошо развито левое полушарие, а у творческих людей – правое» – это мифы, активность регистрируется во всех частях мозга

One clap, two clap, three clap, forty?

By clapping more or less, you can signal to us which stories really stand out.