Сколько нужно человеку для понимания человека? Вся жизнь. Не подходит. Мне надо раньше.

Итак, что мы имеем и что придется понимать.

  1. Функционирование тела как биологического субстрата. Работа его систем. Особенно мозга и нервных систем:
  • Работа восприятия, как отдельная часть работы нервных систем. Сенсорная интеграция.
  • Работа рефлексов

3. Работа сознания. Уровни и взаимодействие с сенсорными системами

4. Эмоции

5. Мышление

6. Взаимодействие с другими

7. Субъективная картина мира, как результат всех предыдущих систем.

Картина мира-это визуализация мета-анализа, проведенного мозгом на основе данных от сенсорных систем и поведенческих стратегий. Влияющий фактор- культурная среда, в которой поведенческие стратегии разворачивались.

По факту, есть объективный мир и наша внутренняя субъективная копия него. Тип взаимодействия с внешним миром зависит от параметров субъективной картины мира.

Какие основные компоненты включает себя такая картина? Условно для себя я разделила их на я( самосознание, образы Я, я-концепция,знание о себе) другие(социальное взаимодействие, культура, нормы), мир( объективная реальность, природа, законы)

  1. Я и другие( как я взаимодействую с другими. Как я вижу их и как(мне кажется) они видят меня. Мое функционирование в сообществе. Статус, влияние, доступ к ресурсам, признание)
  2. Я и другой( как меня видит другой? Зачем мне этот отдельный другой человек? Какие потребности я могу удовлетворить? Какой социальный обмен мы осуществляем? Коммуникационные смыслы? Где и зачем он в картине моего мира? А я в его?)
  3. Я и мир( какой мир для меня? какое место я занимаю в мире? На какие процессы могу влиять? Какая у меня по отношению к нему установка(использовать, оберегать, исследовать)?
  4. Я и я( что я знаю о себе? Какой я для себя? Что в себе знаю и чем могу управлять, зачем я?)
  5. Другие в мире( социально-экономические и социально-экологические процессы, зачем они?)
  6. Я и другие в мире( культура, быт, бизнес и их влияние на общие мировые экологические процессы)
  7. Мир и другие в моей голове (культура и предназначение человечества. Зачем мы?)
One clap, two clap, three clap, forty?

By clapping more or less, you can signal to us which stories really stand out.