【將低能、自閉、過度活躍細路擺入主流學校,就叫做「共融」?】
Sep 7, 2018 · 2 min read
教育局副局長蔡若蓮撰文,話為左將來既社會共融,要協助有特殊教育需要的學生融入主流學校。

即係點呢?
佢就舉左一個實例:「屯門區一所小學,共收錄了50名有特殊學習需要、40多名學業稍遜的同學,當中包括讀寫障礙、智力障礙、自閉症,以及注意力不足/過度活躍症等。」
簡單講,政府即係將有問題既學生打散,滲落各間主流學校入面。
咁樣做,除左可以埋藏特殊需要學生衍生出黎既問題、隱藏對特殊學校既真實需求、政府慳到budget唔使搞咁多野去理呢班細路之外,對其他「持份者」有咩好處呢?

