變種現場「共識覺」策展論述就如同占星術、自然科學、大數據或演算法等知識系統或技術 — — 無論身處當代的你相信與否 — — 它們的出現都(曾)提供了人們一套將自己與整個宇宙、自然或人類社會連為一體的認識方法。Aug 1Aug 1
變種現場當資料庫(即將)成為一種基礎建設,並非偶然的看見與不被看見本文嘗試以「資料庫作為一種基礎建設」的觀點,思索資料庫可能為藝術領域的知識生產帶來什麼改變?又該在全面擁抱資料庫之前,注意什麼容易被視為「理所當然」的事情呢?Feb 3, 2023Feb 3, 2023
變種現場出乎意料的關鍵台詞! (№1_6/6)六年級的「關鍵台詞」是這次在和平國小進行的最後一堂課,也是創作接力中的最後一棒!聽和平國小的湯老師說,這班同學創造力很豐沛,回想起好幾個月前我和詩怡來學校做課程觀摩時,參與的也正是六年級同學的美術課,同學們毛筆下悠游的大鯨魚確實令我久久不能忘懷。Jan 20, 2022Jan 20, 2022
變種現場五年級的支線任務:配音練習 (這次在和平國小規劃給五年級的配音練習課,就像是暗埋在四年級故事接龍課裡頭的「支線任務」,之於電玩遊戲,就是高級玩家(或者無聊的玩家)才會發現的任務種類,雖然不會對遊戲中的主要任務造成影響,但往往會因為支線任務中的小趣味,讓部分玩家們趨之若鶩。Jan 20, 2022Jan 20, 2022
變種現場從前從前…有一隻非常愛唱歌的蟾蜍,身為一個總是非常在意如何與他人共同創作、如何促使眾人共同創作的藝文工作者,老實說,要在藝文圈都還算找得到志趣相投的朋友挺容易的,我們可以相揪、可以討論、甚至可以開開玩笑得自嘲「想太多」,然而,每當我跨出藝文領域試著以自己這方面的志趣與人交流時,話題總是早夭。對方要不是露出「喔!很…Jan 20, 2022Jan 20, 2022
變種現場快抓住蟾蜍王的影子朋友!(3/6)延續著將蟾蜍作為接力起點的規畫概念,三年級的課程「蟾蜍王與影子朋友」的教案靈感來自某天晚上,我獨自在熄燈的大學操場慢跑……人煙稀少的午夜,遠方的微弱光源照出我移動中的人影,影子左右晃動,時前時後,變化的形狀和線條十分有趣。於是,連結上蟾蜍時常在夜間出沒的習性,我心想何不設計一堂在…Jan 20, 2022Jan 20, 2022
變種現場從河裡到手裡的蟾蜍石 (№1_2/6)(前情提要)課程的規劃於是逐步展開,我和工作夥伴詩怡在石碇附近走踏,試著進入更多與石碇相關的經驗和感受,收集更多和當地有關的故事和資料……,尋找創作接力的起點。Jan 20, 2022Jan 20, 2022