台灣人機互動研討會TAICHI’18 DAY THREE

穿戴互動裝置與Norman設計心理學的妙用

YS Chiang
YS Chiang
Sep 1, 2018 · 7 min read

Keynote 3: 超脫觸控螢幕的觸碰互動裝置 by Xing-Dong Yang

來自達特茅斯學院的Prof. Xing-Dong Yang和我們介紹一系列「以觸控為手勢」的互動方式,有別於以往我們對於觸控一定和觸控螢幕綁在一起的想像,Prof. Yang介紹很多有趣的穿戴式互動裝置。如果對Prof.Yang的研究有興趣都可以在上他的官網看歷年的研究計畫。

  • Frictio是一個戒指,使用者可以透過不同手勢或轉動指環達到不同的目的,例如以指環操控Angry Bird發射等。
  • Magic Finger字如其名就是一個戴在手指上的裝置,透過上面的相機感應,而可以操控ppt翻頁、控制音量等等。
  • Cito則是一個螢幕可以轉動的智慧型手錶,可以透過震動提示使用者或是於使用者無法直接看見螢幕時,自動將螢幕移動到使用者可見之處。
  • LensMouse則是以螢幕為滑鼠,讓遊戲玩家可以直接在螢幕上選擇遊戲中欲移動到的地方。
  • WrisText是一款使用者可以用手腕轉動的方式打字的手錶。

Session 3: 為特殊的使用者族群設計

這一個時段有兩場,我參加的session 3的每篇文章都是以「一個特定的使用者」為對象而為設計,有兩件為視障者設計、一篇以小孩為中心最後一篇則以在台外籍生為研究對象。

  1. Does Impaired Vision Imply Impaired Participation? Involving People with Visual Impairments in Participatory Design將視障者納入設計流程
    「視障者比我們想像中的還要依賴科技」是主要的結論。報告者也分享了將視障者納入一般設計思考流程中的困難與改善方法,例如不能同時兩人講話或是不能使用代詞。以及科技如何幫助視障者加入設計,視障者可以透過電腦與點字機將他的洞見傳給助手,再交由助手寫成便利貼等。
  2. A Design of Vision-based Navigation System for the Visually Impaired
    以機器學習gopro影像的建立影像識別系統,並透過該系統提供視障者即時的提示,例如何時該躲避障礙物或是否有來車或路人。是我覺得非常有趣的一個系統!
  3. The Stamp Plate and the Kicking Chair: Data Play for Mealtime in Preschools
    以preschoolers為研究對象,並以stamp plate(小孩若進食,則該盤面會顯示小孩吃進的食物)和kicking chair(椅子下接makimaki使小孩子不耐踢椅子時會發出不同的聲響)兩件設計來討論,小孩可以怎麼控制自己的個人資料,像是透過選擇吃的食物他便可以創造出不同的資料紀錄。前面聽起來很像是想要誘導小孩多吃一點食物或是好好的坐在椅子上,但配上後期的家長老師訪談,整篇研究的確比較著重在小孩子如何和自己的data play。
  4. Sojourners’ Information Seeking Through Interpersonal Sources for Cultural Adaptation
    討論在台外籍生該如何獲取資訊,感覺是篇還在進行式的研究。作者本身即為在台外籍生,所以透過一對一的訪談試圖去分析大家是怎麼在非母語的環境下獲取資訊。目前得出來的結論好像是如果是大學部因為台灣人比較多,所以會比較傾向和台灣人詢問;碩士班的台灣人較少所以可能會直接在外籍生群體內自行討論。另外針對欲獲得的資訊性質也有差異,客觀性的資訊例如交通路線,並沒有詢問對象的偏好;如果是飲食選擇,外籍生似乎會傾向詢問同鄉的人,因為口味比較相類似。

Keynote 4: 人機互動能怎麼助益個人健康產品的設計流程by Mark W. Newman

Prof. Newman在演講開場前問了「大家有沒有看過Don Norman的The Design of Everyday Things(設計的心理學)」。但可能是因為是用英文問,所以沒有到全場的人都舉手,讓Prof. Newman不禁說道「呀比我想像中的少」。介紹HCI與他領域協作可以帶來的助益後,開始Norman在設計心理學裡面提出的「行為七階段的循環」來分析設計個人健康產品的過程。

左邊是執行階段Stages of Execution, 右邊是Stages of Evaluation評估階段

如果有讀過設計心理學的對於Norman的行為七階段都不陌生,七階段又可以分成執行與評估兩階段。因為對Newman老師舉的例沒有很好的記下來,所以沒辦法很仔細的介紹,但演講的後半主要是透過提出兩個(分別發生在執行與評估階段)保健實務遇上的問題,跟如何在遇到問題時用七階段的概念去設計與化解。


Poster and Demo Session

很多人與很多展板,展場的另外一邊還有OPEN HCI的demo

好的,Poster and Demo Session長這樣,基本上就是很多展板與展示,讓觀眾自己選擇和有興趣的poster問答。

私心覺得Poster and Demo Session非常的好玩!雖然一開始看到三個小時還有些疑惑,想著三個小時會不會太多,但實際上下去講就會發現完全不夠,不過三個小時似乎也是人體極限了(笑。今年因為手癢投了一篇非常挑戰HCI邊界的poster所以初次正式參加會議就直接站到展架前面了。挑戰HCI邊界顧名思義代表非常不大眾,也果不其然也被路人說了「這主題niche,但有趣(?)」。

雖然一開始很掙扎要不要去站展架,因為和大家的posters相比我的主題真的是非常為之偏門,但最後來是抱持著一種「來交朋友」的心情下去講解。意料之外了,poster session反而是我taichi裡覺得最深刻的一個時段。

沒有人帶自己做研究最大的困惱是沒有別人的input有時候會卡關,所以實不相瞞我寫完poster的確就陷入瓶頸。在和大家討論後獲得了許許多多有去切入點,不論是從社會學的Agency下去分析Robot和Ai的程度,又或者得知更多相關的學者,完全就是一件非常令人開心的事情啊!!!

雖然連聽兩個整天的報告有點令大腦吃不消,但能夠認識有趣的人聽見新的觀點永遠都是非常令人享受的。明年我們台大見!


如果你對第二天的演講內容有興趣的話,第二天連結在此

如果你對原汁原味的第二日英文筆記有興趣,歡迎收看英文版本的Takeaway

https://medium.com/trialnerr0r/taichi-18-day-1-387b3d2436e7

如果對上述的人類與AI互動有興趣,又對英文不感冒的話,歡迎到文章放置處看看(但還在非常初期就是了)
https://medium.com/trialnerr0r

YS Chiang

Written by

YS Chiang

HCI Enthusiast | previous intern @yahoo & @trendmicro

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