隨著成為「大人」而抹滅的創造自信
Sep 6, 2018 · 2 min read

前陣子看到Nintendo Labo令人驚豔的形象宣傳影片之後,對它設計的UX有幾點感想:
- 使用極簡單的物件,將數位平面互動體驗提升為實體互動體驗
- 把電玩體驗轉化為玩具體驗。使用者可以看到各個機構如何運作、可以自己組裝、可以進行個人化。這些都對應到我們小時候對玩具的記憶
- 讓使用者透過自行打造(包括組裝及個人化)有趣的玩具,讓人得以在日常中創造出有價值的東西,滿足人創作及生產價值的慾望
其實我們很多小時候的行為都是自然而然連結到天生的創作/創造慾望:自製玩具、重新組合玩具、發明玩具的玩法、塗鴉、想像故事。但在長大的過程中,這些創作力卻被大人的價值觀、大人的煩惱與需求掩蓋了
「畫得好醜」、「不要在牆上亂畫」、「好好讀書不要亂想東想西」
像是國高中用立可白在木桌椅上畫圖寫字,會那被認為是破壞公物、不被社會道德認同、也不符合當代美學。但或許那正是一段運用創作表達自己的探索過程。這樣的創作能量沒有被引導至其他建設性方向,就這麼被直接扼殺了。在這樣的學校及家庭教育系統下,我們紛紛長成了一個心底深處有創作慾望,卻不知道該怎麼去做的大人
