給20年前的自己(2017)

1997
好快，好快，就這樣過了20年。
優哉悠哉的你，從來也不急於成長。
你知道，成長是個只有一次的體驗，你正在慢慢品嚐。
真羨慕你。
但你不知道的，是你後來沒有把武俠小說寫下去了。很驚訝吧？
我明白，我明白，在那年你是多麼的熱衷，希望成為新一代的武俠小說作家，但我也隱隱記得，其實你明白這個幻夢不會持久。
畢竟，武俠的時代早已過去。
也許，連你所在的時代，也正在消逝。
可是你不會知道，畢竟你只是個中三愣頭小子。

不知道後來不會再寫武俠的你，其實也在寫其他有的沒的。很努力地，讓自己向創作的夢一步一步前行。
我喜歡這樣的你，過了20年後，也為你的努力而感動。
你努力學習中文，因為你喜歡寫作；
你努力閱讀，因為你喜歡寫作；
你努力寫作，因為你喜歡寫作。
我記住中三的第一課教〈爸爸的花兒落了〉，你因此執起林海音的《城南舊事》細讀。
你認為故事很老套，不喜歡這種小說，你在老師佈置的作文課業想挑戰一下。
老師說要用插敘法，老師說要列寫大綱，老師說要600字以上。
同學們為了字數呼天搶地，一向用半堂就作好文跑去玩的你卻在認真筆耕。
筆耕了兩堂中文仍未寫完，你繼續寫。
在小息寫，在午息寫，在上宗教堂時也在寫。
最後你寫了八張原稿紙，雙面的。
你期待老師的稱讚，而後來老師沒有，只是如常批改，給你分數和一般長度的評語。
現在當老師的我想告訴你，大概是因為你字體很醜，要改這種字體的文章其實很悽涼。
作文的分數與內容我也忘了，但有件後續讓我很在意。
讓我覺得驚喜的，是你沒有氣餒，而且同意自己的文實在也寫得不好，在另一份叫「生活隨筆」的功課跟老師討論。
我記得你分析自己作品中的人物形象描寫不夠細緻，空有情節沒有人物性格，作品便沒有血肉。
老師在隨筆回應說這是很好的反思，並鼓勵你繼續寫作，而你也真的繼續努力去寫。
就這樣，寫各種有的沒的，寫了20年。

後來如你當年幻想的，你沒有以寫作謀生，卻投身教育。
如少年時的你努力追夢，長大後的你仍然努力著。
努力生活，努力工作，努力愛。
有關你那暗戀了3年的女同學，其實也不用我告訴你，你也知道這種少年維特式的自以為戀愛結局是甚麼。
後來你會遇到不少人，當中會有些很壞的事發生，但你別要怕，咬咬牙就過了。
值得慶幸的是，你沒有因為挫折而失去對人性、對愛的信心。
而且你那光芒四射的自信，終於也轉化為熱能，溫暖燃點了許多人。
所以，不要怕展現自己。
你的中學生涯每天都讓自己讀畢兩本書，你深信厚積而薄發，讓我告訴你，這是對的。
請繼續努力沉澱，很快你就會有放光的機會。

好了，我也得處理我的教學工作，你也得再次投身閱讀與寫作的世界吧？
記住好好努力，好好發亮，好好飛翔。

2017的我

跋：2017那年，我和幾個有心戲劇教學的好同事，用〈爸爸的花兒落了〉，寫了一個過程戲劇的教案，讓學生在其中感受英子的心路歷程。
教案最後設計了一個課業，著學生寫一封信給20年後的自己。那年的我為著這個過程戲劇的成功，也用這個題目寫了一封信給自己，種種原因沒有讓學生看。今天整理筆記app時，發現這篇小文，也有點觸動。
那些年，真好，只可惜好日子已經過去了。