108課綱讓孩子更多元 究竟他們是如何辦到的？ 汐止青山國小直笛團

汐止青山國小的直笛團在108年度新北市學生音樂比賽中，榮獲特優獎，表現優異亮眼，究竟他們是如何辦到的？學生們的默契養成？以及老師是如何帶領學生們的呢？讓我們帶大家一探究竟。

(中嘉吉隆新聞記者陳健勇/基隆報導)

108課綱讓孩子更多元 究竟他們是如何辦到的？ 汐止青山國小直笛團

青山國小直笛團 榮獲新北音樂比賽特優獎

汐止青山國小教導主任 徐銘基

說起得到新北音樂比賽特優獎的那一刻，還是充滿的感動，青山國小直笛團從民國96年成團以來，連年征戰，成績一年比一年還要優異，在校長、老師與家長大力的支持下，在專任教師施汎潔用心領導下，直笛團更加蓬勃發展。

多元化的領導學習，讓孩子也有不同的發展方向，老師強調，學生也要能夠受教，這當中的切磋琢磨密不可分，也是難度之一。

A團創團老師 施汎潔/B團指導老師 許顥瀚

有了老師的鼓舞，學生對音樂的興趣大增，覺得練直笛再也不辛苦，家長們看在眼裡，給予最大的支持與鼓勵。在歷任校長與家長的大力支持下，學校早已形成一股直笛風。

團長 彭以昕/副團長 黃銘浤

印證學生讀譜、音感、節奏等能力，就是把樂理『吹』出來，直笛輔助音樂教學，有效提升學習動力，學生覺得音樂有趣，不再是紙上談兵，這樣的教學方式也獲得許多音樂愛好者的支持。

這一直以來都有很多人幫助我們…..

隨著九年一貫、108課綱施行，教育政策愈加重視教學現場的自主性，音樂課不再限定課堂演奏節奏、曲調樂器種類，老師們將其他適合孩童學習的現代樂器，帶進課堂裡頭，豐富教與學的多樣性，也讓學生在音樂的表現上更加亮眼。