Pedagogia Hospitalaria

Medios de expresion musical

Los medios de expresión musical con los que vamos a trabajar son:

- La voz y el cuerpo, como instrumentos más próximos al individuo, los instrumentos más fáciles de usar. Instrumentos que siempre «llevamos puestos» y que tenemos que aprender a conocer, usar, disfrutar, cuidar, compartir, … todo esto lo haremos a través de, entre otras, las siguientes técnicas: Canto, Percusión Corporal, Expresión Corporal.

- Los instrumentos, ya sean «caseros» o instrumentos musicales propiamente dichos… esto lo trabajaremos a través de la Ejecución de instrumentos.

- La audición musical, aquí recogeríamos todo lo anterior ya que todo ello implicaría trabajar la Escucha Activa y añadiríamos las Audiciones Musicales propiamente dichas.

Podemos hablar de dos grandes grupos de medios de expresión musical teniendo en cuenta con lo que trabajamos. Así tenemos, por un lado, medios de expresión corporal y por otro, medios de expresión material.

Medios de expresión musical corporal:

- vocal-verbal: desarrolla la capacidad de descubrir recursos o estrategias para ejecutar piezas con contenido textual. Ejemplo: combinación de música y palabra

- vocal-no-verbal: desarrolla la capacidad de descubrir recursos o estrategias para ejecutar piezas sin contenido textual, usando únicamente el órgano fonador. Ejemplo: Ssssss, Aaaaaa, Uuuuuuu, … Entonación

- consonante: desarrolla la capacidad de descubrir recursos o estrategias para ejecutar piezas realizadas con todo tipo de percusiones corporales.

Ejemplo: palmadas, con la lengua, con los dedos sobre los labios, silbidos, …

Medios de expresión musical material:

- de fabricación: desarrolla la capacidad de inventar, construir y usar elementos cotidianos y no musicales (combinados o no) para ejecutar todo tipo de piezas (siendo más importante el sonido que la forma). Reciclaje: todo puede servir. Todo produce sonido.

- de mercado: desarrolla la capacidad de usar material musical habitual (tradicional, de otras culturas, «culto», popular) para ejecutar todo tipo de piezas. Ejemplo: conjunto electroacústico, dulzaina, flauta, instrumentos Orff. Instrumentos tradicionales, podemos iniciar la presentación y trabajo con instrumentos de lo más próximo a lo más lejano, de lo más cotidiano a lo más técnico.

Además de trabajar con los medios descritos podremos trabajar con materiales básicos para la realización de las actividades de expresión musical, en especial las actividades de audición musical. También trabajaremos con otros materiales que ya fueron tratados en capítulos anteriores y que aquí nos vamos a limitar a recordar:

Materiales básicos:
- Equipo de música, reproductor de CD’s.
- Pizarra, rotafolios, papel continuo.
- Rotuladores, tizas, ceras, …

Otros materiales:
- Materiales utilizados en expresión plástica.
- Materiales utilizados en animación a la lectura, en especial, el cuento o materiales utilizados en expresión dramática.
- Cualquier otro material que sirva para cumplir nuestros objetivos y que no esté contraindicado por el contexto en el que nos encontramos y siempre teniendo en cuenta las diferentes edades con las que estamos trabajando.

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