Evaluamos la cooperación

Desde hace bastante tiempo he sabido diferenciar entre evaluación y calificación, aunque como sabemos, siempre nos obligan a poner una “nota” a los alumnos. Hasta ahora, siempre he tenido en cuenta lo que han realizado los alumnos, utilizando como criterios los estándares de evaluación establecidos por ley.

Teniendo en cuenta todo el trabajo que ido realizando a lo largo de este curso, y sobre todo, la secuencia didáctica en la que hay una sesión de evaluación (autoevaluación y coevaluación), he creído oportuno (y teniendo en cuenta el modelo proporcionado) realizar un boletín de evaluación cooperativo, en la que aúnan tanto la autoevaluación como la cooevaluación.