Entrevista Alba Consuelo Mesa Campos (psicologa)

Buenas tardes mi nombre es Alba Consuelo Mesa Campos Esposa de soja, Madre de profesión psicóloga, Estudie Una maestría en Educación. En Este Momento estoy cursando mi doctorado en Ciencias de la Educación. Estoy aca con Arturo Vargas y Julieta

PARA DAR INICIO A LA ENTREVISTA VAMOS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS HACERTE

1. PARA PROYECTOS SE ¿QUE TIENEN EL DESARROLLO VISTOS educativo en PRO de los Niños?

- Bueno, desde la Educación, desde los colegios Los Proyectos se establecen de Acuerdo al PEI EXISTEN Proyectos A Todo Nivel Por Que el Ser Humano es bio psico social, espiritual y trascendental y EN ESE SENTIDO los Proyectos Deben ir encadenados al Desarrollo Integral de los Niños . Las EPS y las cajas de compensación Tienen Proyectos Específicos Para Que El Niño se desarrolle integralmente. Desde las eps sí Cuenta con Desarrollo Crecimiento, Campañas de Educación y psicoprofilaxilais en el tema de Acuerdo los Ciclos Vitales los culés atraviesan los Niños y Proyectos de Educación sexual, Proyectos de Educación en un Cuanto Relaciones Familiares. Las cajas de compensación también Cuentan con una Proyectos culturales Nivel, un deportivo Nivel, un Nivel sociales Que permiten ESE Desarrollo pleno de la personalidad. En los Barrios EXISTEN los salones comunales Donde se reunen los Jóvenes para comprar y desarrollar Proyectos junto con la Acción Comunal. SE DESARROLLA Mucho Más En Los Sectores Populares Donde Efectivamente ESE Trabajo Social y Comunitario SE DA Por Que los Estudiantes De Las Diversas Carreras, hablo por lo Que Yo Trabajo por example los Estudiantes de Enfermería desarrollan Programas para Evitar los Problemas de alcoholismos, drogadicción, embarazos también para el Desarrollo de la Estimulación Temprana en Las Madres en los Niños, Educación para la Familia, Escuela de Padres y desde los colegio también conozco a lo largo de la Epoca de mis hijos en el colegio Participe activamente y sigo Participando por que una ONU Tengo un hijo en el colegio Donde desarrollan Escuela de Padres y AEE Conferencias Que Nos dictan para Hacer de la Niñez Una Población Mas Avanzada párr El Medio Social y El Momento histórico en El que Vivimos.

2. CONSIDERA QUE ANUALMENTE SE DEBEN HACER PROYECTOS QUE INCLUYAN a los Niños.

- si, Porque Nosotros siempre hablamos Que Son los Niños El Futuro, Pero No hijo los Niños El Presente a los niños hay Que permitirles ESE Desarrollo y la ESA Integración a la vida Ellos no NACEN aprendidos Por Eso NECESITAMOS establecer Campañas desarrollar Diferentes Mecanismos párrafo y sociales Que Ellos participen activamente y por su puesto m hartos Programas a Todo Nivel, al Nivel biológico en su Desarrollo y Crecimiento biológico un párrafo sociales Nivel el Desarrollo en Grupos un Nivel social, un espiritual Nivel yo psicóloga soja Pero también soy espiritual y pienso un Nivel espiritual Las iglesias también ESTÁN Haciendo Una gran Trabajo de Educación. Volviendo a La Época de las abuelas pienso Que ESO de la urbanidad de Carreño de los Valores, hijo de los organismos europeos de normalización Principios Los Programas Que se deberian desarrollar. El amor a Dios, el amor de una ONU Ser pecado Importar su religión Sino ONU Ser trascendente A que sea El que les enseñe todos ESOs Principios y Valores de Creo Que Son buenos Que Hay Que implementar anualmente. 04:27

3. ¿Que considera los Niños Tienen ONU papel Importante en la Ciudad y por qué?

-si, La Primera Sociedad en La que pertenecen en la familia del heno es Donde se establecen las Pautas de Desarrollo y de crianza, Pero AEE Pautas van trascendiendo CUANDO entran al colegio, Cuando entran a la Transición Donde Ellos ESTÁN relacionándose por Otros y Son parte fundamental de Nuestras Familias, para los docentes hijo la Razón de Ser por Que pecado Ellos Como habrian Nuevas Generaciones y Las Esperanza es siempre fijada en Ellos, sabes Que Si Ellos ESTÁN busque Formados en valores los Niños van a Formar una sociedad Presente y Futura Mucho mejor.

4. Cree Que las Diversas Atracciones EXISTEN en la Ciudad le aportan algo educativo al infante

-Depende De que tipo de Atracciones, si Estamos Hablando de las maquinitas, de los Lugares Donde Solamente van a jugar ESTO le Aporta un Do Desarrollo físico Por Que los Niños Que caracteriza Por Eso deseo de jugar y de explorara, Pero EXISTEN orto tipo de Atracciones Como las Que Nos hijo Las Buenas párr SU DESARROLLO Como las Películas, Como Lugares Donde van un trago Tomar, ningún hijo, recita en Cambio Los Planes Culturales hijo creo que buenas Cosas Que le PUEDE Aportar una de Ellos.

5. Que la Ciudad considera this hecha Para los niños

- Yo creo que si, Por Que No Es El Lugar, Si No Es La Familia Si està cuida de Sus Niños no importa El Lugar Donde este, Si Es riesgoso Ellos vana una Cuidar de Ellos, a parte en las Bibliotecas Públicas yo iba y hay unos Lugares Donde los chicos van a leer, yo llevo a mis hijos y Cada Uno MIENTRAS Lee yo ESTABA leyendo mis cosas de la universidad, Preparando Clases y demas, mis hijos Cada una ESTABA estudiando Sobre su carreras y mi hijo Leia y formaba porte de Eso.

6. Es Importante de los niños estén en Contacto Con Mas Niños De Do Edad y Por Que

- Si Es Importante, Por Que los Iguales, los pares Hacen parte Muy importante para el Desarrollo de la personalidad de los niños pero necesitan Ser instruidos Por Sus Mayor y adulos Especiales, no hay Podemos Dejar a los Niños solos con Niños TODO EL TIEMPO Por Que no tendrian UNA ORIENTACION Los Niños necesitan Limites Por Los Cuales sin equivocarse. Que Ellos participen con Niños De Edad Do les ayuda en su development.

7. Como el Comportamiento de los Niños Frente a los Proyectos

- yo creo es la forma de Como les presentemos los Proyectos Por Que si la ONU Niños Que esta Acostumbrado un Estar todo el dia en la televisión y video juegos y se le va a ofrecer Que Vamos a leer Un libro o que mas a ver Una Hora de teatro o concierto ONU seguramente no le va a Llamar la atención, es la forma como le presentemos Pero Si Es Importante de Como Se Le Presente, Pero Si Es Importante mostrarle otra forma de divertirse.

8. ¿En que Nivel socio-Económicos sueles realizase los Proyectos?

-Generalmente se Hacen en Niveles bajos socio-Económicos Por Que los niños de clase alta en ESTÁN Otro tipo de entorno, de Pero los Recursos Finalmente conozco Que la Mayoría de las labores sociales en sí Hacen en Niveles socio Económicos Bajo.

9. ¿Que Impacto géneros los Proyectos en los Niños?

- Muy bueno, Que Resultados de la Búsqueda años de Como docente de los muchas carreras de La Tengo Universidad El Privilegio de Participar Como docente de Humanidades Que Es Un eje trasversal a todas las carreras de la universidad presencial, virtuales mis Y TODOS Proyectos, mal hijo: temas Proyecto de Intervención en el aula y les digo vamos Aprender ONU Temas y ustedes los Ponen en practica y sin Ponen en un Proyecto y Realizar lo pueden en su localidad, en su barrio o en La Misma Universidad y desarrollen en un tema de Como Psicología, Comunicación, ética, La Cátedra y Ellos escogen Principalmente SUS barrios, barrios populares Que economicamente establecen ONU Donde Realizar ALGÚN Tipo de Actividad y les va muy bien y SACAN Resultados más altos buenos

10. En que espacios se Realizan los Proyectos

- en Diferentes espacios, viren los Proyectos no hay Tienen Un Lugar Donde las Personas alla con Una Necesidad y Una Persona que observar busque Lo Que NECESITA La Necesidad, SE Puede desarrollar en La Familia, pueden en Centros Comunidades, en Institutions, en Jardines Infantiles, en CUALQUIER pARTE hay hay un lugar, TODAS LAS PERSONAS NECESITAMOS de una Intervención en amor y es Lo Que yo Le a Todos Mis Estudiantes.

11. Que Piensa Los Padres de familia Frente a los Diferentes Proyectos

-Bueno, Cuando Los Estudiantes van yo les digo Que Si requieren De Una carta de Presentación de la Universidad Para Que Ellos puedan ejercer Libremente SUS Proyectos, siempre TIENE UNA receptibilidad se les dice yo les pido Evidencia de Como fotos, vídeos, Donde Ellos Me Dicen Que Quieren Que Volvamos, Que hay mucha s necesidad. A Veces les digo Que Hagan ONU compartir en los ancianatos y Los Jardines, La gente esta muy Necesidad y necesitan de Nuestra ayuda y si se puede brindar v ONU ayuda DEBEMOS Hacerlo.

12. Los Van Proyectos SEGÚN La Edad del Infante

- Deben Serlo Por Que No Podemos DEBIDO una Que No Podemos Decir Vamos a Darle Una clase de ingles y matemáticas una Niños de Transición, los Proyectos Deben ir acorde a la Edad y Al Momento evolutivo Que Esta Pasando Las personaje, sin Podemos Darle Una charla de un trato una UNOS ancianitos Donde Ellos ya han del Vivido Que de pronto Otros Tipos de Cosas, siempre DEBEMOS Ser sensibles con la Edad y El Momento evolutivo, Cada Etapa Tiene un crisis y Tiene un Reto Que Dębe Superar Y Esto Es Como una escalera Que yo Voy Desarrollando por Que CUANDO estabamos en el jardín nos ponían Hacer matemáticas, si no Que Nos ponían un rasgar, una pinta Y Cuando ya podiamos desarrollar esa Etapa ya podiamos Hacer Otro tipo de Cosas.

13. Que Realizan actividades Proyectos Y Para Que Los Niños puedan Tomar Decisiones Propias.

-Bueno, eso de la Autonomía de las Decisiones Propias, de Tener la libertad de Creo Que Dębe Empezar Desde la casa, Cuando Los papas le Ponen ONU limites con disciplina y le empiezan a dar responsabilidades con amor, Por Que A Veces pareciera Que ahora si un puesto m en Extremos o el castigo o la Demasiada Desarrollo de los Niños, yo vengo de la escuela antigua, this mañana ESTABA pensando cuantos años llevo en la Psicología y llevo Muchos años ya mi Como psicóloga Nunca me enseñaron una cola Uno no Hacer debia Dejar al niño Lo Que el quisiera y toca establecerle limites y es hay Cuando El niño prenden un Tomar las Decisiones.

14. ACTUALMENTE La Escuela Tiene Que proporcionar a los Niños La Culturales bases necesarias para el Desenvolvimiento funcional de su personalidad de Pero Como lo ESTÁN Manejando ustedes?

- En el colegio de mi hijo un travez de la ONU espacio Que se llama Como el coordinador académico en conjunto con el coordinador disciplinario y con la psicóloga hijo Los Que empiezan a establecer ESE Plan de programa e Invitan a Los Padres Para Que participen en esto then yo creo que serian las Personas especializadas en los Diferentes Lugares, en la Universidad también se Realiza algo parecido con los Psicólogos de Humanidades por example yo creo que Aquí en el barrio Lo Hace La parte de la Parroquia es La que hace eso

15. Que preocupantes hijo Comportamientos Entre los Niños?

- Comportamientos preocupantes bueno esta el irrespeto Frente a las Autoridades, la indisciplina, la Autonomía mal Llamada, el acoso con Los Otros compañeros. Se esta Presentando Ultimamente el estrés infantil. Como la Ansiedad y Problemas de depresión Fuertes Que Llevan al niño un Tener Problemas Alimenticios y agresividad DEBIDO una cola Tienen Mucho Acceso a Internet, Facebook, pensaria eso yo y el descuido de los Padres y dejárselo a los Cuidadores Porque los Padres deberian ir una programa Trabajar pienso yo hijo ESOs Que la Mayoría de los Problemas

16. Que Entornos ESTÁN es Contando con el Niño

- Pues los Entornos ningún hijo siempre los mas buenos, Cuando El Niño es Cuidado, Orientado y Criado En un ambiente sano Es Un entorno Bueno Que le proporciona las bases para su personalidad Y Sus Valores Pero CUANDO ESTÁN en Entornos del barrio, en la calle, o por la televisión y los videojuegos ESOs ningún hijo Entornos Muy buenos then casi siempre hijo Entornos perjudiciales hijo que.

17. Como califica teniendo en Cuenta Que Cada niño se Desarrolla y del piensa diferente?

- Psicólogo ONU Famoso habla de la Inteligencias Múltiples Porque HEMOS Descubierto A partir de los años Psicólogos Porque He Venido a la escuela anterior y que visto que se era la Capacidad de Solucionar Problemas Matemáticos y de Otro tipo Que Ahora TENEMOS Inteligencias Múltiples descubiertas por Este psicólogo en El año 1990, ENTONCES Como Cada Uno TIENE UNA forma diferente de Aprender then Como antes decíamos uy Este bronceado bruto sin matemáticas SABE, no, no es bruto Lo Que Pasa Es Que no Tiene desarrollada esa inteligencia matemática, Pero Tiene desarrollada Otro tipo de inteligencia , inteligencia social, la inteligencia personal, inteligencia ecológica, interpersonal inteligencia. Como then Cada Uno Piensa Diferente y esta en Entornos Diferentes hay Podemos Decir y Dar Una calificacion Bien o Mal Sino Que Cada Uno Tiene Una forma de relacionarse con el mundo diferente

18. Que actividades Hacen Los Niños en el salón de clase?

- Los Niños No Solo van al salón de una y leer Escribir Sino también Como Es La Relación con El Otro y Con Es Mundo Como se van a CUANDO relacionar sean grande, Porque Es Que Resultados de la Búsqueda Que El Colegio it Mini ONU Universo Que los Preparando this. Es Como un laboratorio Donde Ellos empiezan a establecer Relaciones interpersonales ya conocerse una Mismos Ellos, un establecer su Concepto de automóviles, un establecer Relaciones con la maestra, una ONU establecer tipo de amistades Que van a Ser negativas o Positivas DEBIDO una cola de heno Niños Que ya sin Quieren ir a la escuela Porque les ESTÁN Haciendo intimidación o ESTÁN Siendo maltratados then en el colegio aprenden de tareas, aprenden a conocer El Mundo en Todas SUS Manifestaciones

19. cual es el Comportamiento de los Niños con el docente

. Depende del tipo del Niño y Depende del tipo de familia Que El Niño repre Porque Cuando El niño va al colegio this Representando A Toda La Familia por example mi hijo José va un colegio un representar un padre Do, una mamá Do, un SUS hermanas y TODO Porque ESOs Comportamientos salen espontaneamente por Lo Que ha Vivido en su Casa, then por example yo Miembro soy de una Familia agresiva o Donde me tratan mal, Que puedo Hacer ir al colegio un respondedor de la Misma Manera Como me ESTÁN Tratando a mi Pero si yo en mi casa yo de han enseñado un RESPETAR un los mayores, un dar las gracias, un Permiso Pedir, un Reconocer que me equivoco todos ESOs Valores se van a ver reflejados en El Comportamiento de el en la calase. De Igual Manera El Profesor SI TIENE UNA PERSONALIDAD Cálida los Estudiantes se le van a acercar un Hablar Y ELLOS DEBEN entendre Que los Estudiantes Vienen de Contextos Diferentes.

20. cual es el Comportamiento de los Niños Entre ELLOS Mismos.

- Me imagino Que Dębe Ser Lo Mismo Como las Relaciones En Las Que esta en su entorno y la Calidad de Amigos del tenga Que El Niño En un Punto de Vista evolutivo Hablando Un poco de los siclos vitales ONU Niño De 0 a 3 años es muy dependiente de Los papas y Niños de 3 a 6 años lo mas Importante para Ellos es el juego y el compartir con los Miembros de su Mismo sexo y ya despues de los 6 Hasta los 9 años ya Prefieren a Las Niñas y como NIÑAS un Porque los Niños Se Van busque un entendre Muy. Y ya los adolescentes es Otro cuento Ellos ESTÁN Dentro de Grupos Donde se apoyan y se animan then dependiendo del grupo y La Edad de sí comprtan Manera diferente.

21. Como las aulas Y Sus Espacios de juegos

- Las aulas hijo desde el Punto de Vista de modelo educativo TENEMOS Que Pensar Que los antes habia ONU modelo tradicional de Donde el profesor Hacia Todo con tisa y tablero y era El que hablaba de Como monologo de la ONU, y los Niños Sentados Estaban callados en OS pupitres. Despues were Pasando los años y viene la Escuela Nueva Donde los niños salen de una parques ya ver plantas para darse Cuenta Que la parte ecológica también es Importante, Despues De this ecuelal Viene Una escuela mas cognitiva es factible de Vamos a Hacer mas Trabajos de aula Donde Hacen Lo Que una Ellos les guste. Hoy las aulas hijo mucho mas interactivas Porque TENEMOS mas Tecnología y pueden Haber computadores, celulares inteligentes, ya interactuan Tanto el docente Como los niños.Buenas tardes mi nombre es Alba Consuelo Mesa Campos Esposa de soja, Madre de profesión psicóloga, Estudie Una maestría en Educación . En Este Momento estoy cursando mi doctorado en Ciencias de la Educación. Estoy aca con Arturo Vargas y Julieta

PARA DAR INICIO A LA ENTREVISTA VAMOS A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS HACERTE

1. PARA PROYECTOS SE ¿QUE TIENEN EL DESARROLLO VISTOS educativo en PRO de los Niños?

- Bueno, desde la Educación, desde los colegios Los Proyectos se establecen de Acuerdo al PEI EXISTEN Proyectos A Todo Nivel Por Que el Ser Humano es bio psico social, espiritual y trascendental y EN ESE SENTIDO los Proyectos Deben ir encadenados al Desarrollo Integral de los Niños . Las EPS y las cajas de compensación Tienen Proyectos Específicos Para Que El Niño se desarrolle integralmente. Desde las eps sí Cuenta con Desarrollo Crecimiento, Campañas de Educación y psicoprofilaxilais en el tema de Acuerdo los Ciclos Vitales los culés atraviesan los Niños y Proyectos de Educación sexual, Proyectos de Educación en un Cuanto Relaciones Familiares. Las cajas de compensación también Cuentan con una Proyectos culturales Nivel, un deportivo Nivel, un Nivel sociales Que permiten ESE Desarrollo pleno de la personalidad. En los Barrios EXISTEN los salones comunales Donde se reunen los Jóvenes para comprar y desarrollar Proyectos junto con la Acción Comunal. SE DESARROLLA Mucho Más En Los Sectores Populares Donde Efectivamente ESE Trabajo Social y Comunitario SE DA Por Que los Estudiantes De Las Diversas Carreras, hablo por lo Que Yo Trabajo por example los Estudiantes de Enfermería desarrollan Programas para Evitar los Problemas de alcoholismos, drogadicción, embarazos también para el Desarrollo de la Estimulación Temprana en Las Madres en los Niños, Educación para la Familia, Escuela de Padres y desde los colegio también conozco a lo largo de la Epoca de mis hijos en el colegio Participe activamente y sigo Participando por que una ONU Tengo un hijo en el colegio Donde desarrollan Escuela de Padres y AEE Conferencias Que Nos dictan para Hacer de la Niñez Una Población Mas Avanzada párr El Medio Social y El Momento histórico en El que Vivimos.

2. CONSIDERA QUE ANUALMENTE SE DEBEN HACER PROYECTOS QUE INCLUYAN a los Niños.

- si, Porque Nosotros siempre hablamos Que Son los Niños El Futuro, Pero No hijo los Niños El Presente a los niños hay Que permitirles ESE Desarrollo y la ESA Integración a la vida Ellos no NACEN aprendidos Por Eso NECESITAMOS establecer Campañas desarrollar Diferentes Mecanismos párrafo y sociales Que Ellos participen activamente y por su puesto m hartos Programas a Todo Nivel, al Nivel biológico en su Desarrollo y Crecimiento biológico un párrafo sociales Nivel el Desarrollo en Grupos un Nivel social, un espiritual Nivel yo psicóloga soja Pero también soy espiritual y pienso un Nivel espiritual Las iglesias también ESTÁN Haciendo Una gran Trabajo de Educación. Volviendo a La Época de las abuelas pienso Que ESO de la urbanidad de Carreño de los Valores, hijo de los organismos europeos de normalización Principios Los Programas Que se deberian desarrollar. El amor a Dios, el amor de una ONU Ser pecado Importar su religión Sino ONU Ser trascendente A que sea El que les enseñe todos ESOs Principios y Valores de Creo Que Son buenos Que Hay Que implementar anualmente. 04:27

3. ¿Que considera los Niños Tienen ONU papel Importante en la Ciudad y por qué?

-si, La Primera Sociedad en La que pertenecen en la familia del heno es Donde se establecen las Pautas de Desarrollo y de crianza, Pero AEE Pautas van trascendiendo CUANDO entran al colegio, Cuando entran a la Transición Donde Ellos ESTÁN relacionándose por Otros y Son parte fundamental de Nuestras Familias, para los docentes hijo la Razón de Ser por Que pecado Ellos Como habrian Nuevas Generaciones y Las Esperanza es siempre fijada en Ellos, sabes Que Si Ellos ESTÁN busque Formados en valores los Niños van a Formar una sociedad Presente y Futura Mucho mejor.

4. Cree Que las Diversas Atracciones EXISTEN en la Ciudad le aportan algo educativo al infante

-Depende De que tipo de Atracciones, si Estamos Hablando de las maquinitas, de los Lugares Donde Solamente van a jugar ESTO le Aporta un Do Desarrollo físico Por Que los Niños Que caracteriza Por Eso deseo de jugar y de explorara, Pero EXISTEN orto tipo de Atracciones Como las Que Nos hijo Las Buenas párr SU DESARROLLO Como las Películas, Como Lugares Donde van un trago Tomar, ningún hijo, recita en Cambio Los Planes Culturales hijo creo que buenas Cosas Que le PUEDE Aportar una de Ellos.

5. Que la Ciudad considera this hecha Para los niños

- Yo creo que si, Por Que No Es El Lugar, Si No Es La Familia Si està cuida de Sus Niños no importa El Lugar Donde este, Si Es riesgoso Ellos vana una Cuidar de Ellos, a parte en las Bibliotecas Públicas yo iba y hay unos Lugares Donde los chicos van a leer, yo llevo a mis hijos y Cada Uno MIENTRAS Lee yo ESTABA leyendo mis cosas de la universidad, Preparando Clases y demas, mis hijos Cada una ESTABA estudiando Sobre su carreras y mi hijo Leia y formaba porte de Eso.

6. Es Importante de los niños estén en Contacto Con Mas Niños De Do Edad y Por Que

- Si Es Importante, Por Que los Iguales, los pares Hacen parte Muy importante para el Desarrollo de la personalidad de los niños pero necesitan Ser instruidos Por Sus Mayor y adulos Especiales, no hay Podemos Dejar a los Niños solos con Niños TODO EL TIEMPO Por Que no tendrian UNA ORIENTACION Los Niños necesitan Limites Por Los Cuales sin equivocarse. Que Ellos participen con Niños De Edad Do les ayuda en su development.

7. Como el Comportamiento de los Niños Frente a los Proyectos

- yo creo es la forma de Como les presentemos los Proyectos Por Que si la ONU Niños Que esta Acostumbrado un Estar todo el dia en la televisión y video juegos y se le va a ofrecer Que Vamos a leer Un libro o que mas a ver Una Hora de teatro o concierto ONU seguramente no le va a Llamar la atención, es la forma como le presentemos Pero Si Es Importante de Como Se Le Presente, Pero Si Es Importante mostrarle otra forma de divertirse.

8. ¿En que Nivel socio-Económicos sueles realizase los Proyectos?

-Generalmente se Hacen en Niveles bajos socio-Económicos Por Que los niños de clase alta en ESTÁN Otro tipo de entorno, de Pero los Recursos Finalmente conozco Que la Mayoría de las labores sociales en sí Hacen en Niveles socio Económicos Bajo.

9. ¿Que Impacto géneros los Proyectos en los Niños?

- Muy bueno, Que Resultados de la Búsqueda años de Como docente de los muchas carreras de La Tengo Universidad El Privilegio de Participar Como docente de Humanidades Que Es Un eje trasversal a todas las carreras de la universidad presencial, virtuales mis Y TODOS Proyectos, mal hijo: temas Proyecto de Intervención en el aula y les digo vamos Aprender ONU Temas y ustedes los Ponen en practica y sin Ponen en un Proyecto y Realizar lo pueden en su localidad, en su barrio o en La Misma Universidad y desarrollen en un tema de Como Psicología, Comunicación, ética, La Cátedra y Ellos escogen Principalmente SUS barrios, barrios populares Que economicamente establecen ONU Donde Realizar ALGÚN Tipo de Actividad y les va muy bien y SACAN Resultados más altos buenos

10. En que espacios se Realizan los Proyectos

- en Diferentes espacios, viren los Proyectos no hay Tienen Un Lugar Donde las Personas alla con Una Necesidad y Una Persona que observar busque Lo Que NECESITA La Necesidad, SE Puede desarrollar en La Familia, pueden en Centros Comunidades, en Institutions, en Jardines Infantiles, en CUALQUIER pARTE hay hay un lugar, TODAS LAS PERSONAS NECESITAMOS de una Intervención en amor y es Lo Que yo Le a Todos Mis Estudiantes.

11. Que Piensa Los Padres de familia Frente a los Diferentes Proyectos

-Bueno, Cuando Los Estudiantes van yo les digo Que Si requieren De Una carta de Presentación de la Universidad Para Que Ellos puedan ejercer Libremente SUS Proyectos, siempre TIENE UNA receptibilidad se les dice yo les pido Evidencia de Como fotos, vídeos, Donde Ellos Me Dicen Que Quieren Que Volvamos, Que hay mucha s necesidad. A Veces les digo Que Hagan ONU compartir en los ancianatos y Los Jardines, La gente esta muy Necesidad y necesitan de Nuestra ayuda y si se puede brindar v ONU ayuda DEBEMOS Hacerlo.

12. Los Van Proyectos SEGÚN La Edad del Infante

- Deben Serlo Por Que No Podemos DEBIDO una Que No Podemos Decir Vamos a Darle Una clase de ingles y matemáticas una Niños de Transición, los Proyectos Deben ir acorde a la Edad y Al Momento evolutivo Que Esta Pasando Las personaje, sin Podemos Darle Una charla de un trato una UNOS ancianitos Donde Ellos ya han del Vivido Que de pronto Otros Tipos de Cosas, siempre DEBEMOS Ser sensibles con la Edad y El Momento evolutivo, Cada Etapa Tiene un crisis y Tiene un Reto Que Dębe Superar Y Esto Es Como una escalera Que yo Voy Desarrollando por Que CUANDO estabamos en el jardín nos ponían Hacer matemáticas, si no Que Nos ponían un rasgar, una pinta Y Cuando ya podiamos desarrollar esa Etapa ya podiamos Hacer Otro tipo de Cosas.

13. Que Realizan actividades Proyectos Y Para Que Los Niños puedan Tomar Decisiones Propias.

-Bueno, eso de la Autonomía de las Decisiones Propias, de Tener la libertad de Creo Que Dębe Empezar Desde la casa, Cuando Los papas le Ponen ONU limites con disciplina y le empiezan a dar responsabilidades con amor, Por Que A Veces pareciera Que ahora si un puesto m en Extremos o el castigo o la Demasiada Desarrollo de los Niños, yo vengo de la escuela antigua, this mañana ESTABA pensando cuantos años llevo en la Psicología y llevo Muchos años ya mi Como psicóloga Nunca me enseñaron una cola Uno no Hacer debia Dejar al niño Lo Que el quisiera y toca establecerle limites y es hay Cuando El niño prenden un Tomar las Decisiones.

14. ACTUALMENTE La Escuela Tiene Que proporcionar a los Niños La Culturales bases necesarias para el Desenvolvimiento funcional de su personalidad de Pero Como lo ESTÁN Manejando ustedes?

- En el colegio de mi hijo un travez de la ONU espacio Que se llama Como el coordinador académico en conjunto con el coordinador disciplinario y con la psicóloga hijo Los Que empiezan a establecer ESE Plan de programa e Invitan a Los Padres Para Que participen en esto then yo creo que serian las Personas especializadas en los Diferentes Lugares, en la Universidad también se Realiza algo parecido con los Psicólogos de Humanidades por example yo creo que Aquí en el barrio Lo Hace La parte de la Parroquia es La que hace eso

15. Que preocupantes hijo Comportamientos Entre los Niños?

- Comportamientos preocupantes bueno esta el irrespeto Frente a las Autoridades, la indisciplina, la Autonomía mal Llamada, el acoso con Los Otros compañeros. Se esta Presentando Ultimamente el estrés infantil. Como la Ansiedad y Problemas de depresión Fuertes Que Llevan al niño un Tener Problemas Alimenticios y agresividad DEBIDO una cola Tienen Mucho Acceso a Internet, Facebook, pensaria eso yo y el descuido de los Padres y dejárselo a los Cuidadores Porque los Padres deberian ir una programa Trabajar pienso yo hijo ESOs Que la Mayoría de los Problemas

16. Que Entornos ESTÁN es Contando con el Niño

- Pues los Entornos ningún hijo siempre los mas buenos, Cuando El Niño es Cuidado, Orientado y Criado En un ambiente sano Es Un entorno Bueno Que le proporciona las bases para su personalidad Y Sus Valores Pero CUANDO ESTÁN en Entornos del barrio, en la calle, o por la televisión y los videojuegos ESOs ningún hijo Entornos Muy buenos then casi siempre hijo Entornos perjudiciales hijo que.

17. Como califica teniendo en Cuenta Que Cada niño se Desarrolla y del piensa diferente?

- Psicólogo ONU Famoso habla de la Inteligencias Múltiples Porque HEMOS Descubierto A partir de los años Psicólogos Porque He Venido a la escuela anterior y que visto que se era la Capacidad de Solucionar Problemas Matemáticos y de Otro tipo Que Ahora TENEMOS Inteligencias Múltiples descubiertas por Este psicólogo en El año 1990, ENTONCES Como Cada Uno TIENE UNA forma diferente de Aprender then Como antes decíamos uy Este bronceado bruto sin matemáticas SABE, no, no es bruto Lo Que Pasa Es Que no Tiene desarrollada esa inteligencia matemática, Pero Tiene desarrollada Otro tipo de inteligencia , inteligencia social, la inteligencia personal, inteligencia ecológica, interpersonal inteligencia. Como then Cada Uno Piensa Diferente y esta en Entornos Diferentes hay Podemos Decir y Dar Una calificacion Bien o Mal Sino Que Cada Uno Tiene Una forma de relacionarse con el mundo diferente

18. Que actividades Hacen Los Niños en el salón de clase?

- Los Niños No Solo van al salón de una y leer Escribir Sino también Como Es La Relación con El Otro y Con Es Mundo Como se van a CUANDO relacionar sean grande, Porque Es Que Resultados de la Búsqueda Que El Colegio it Mini ONU Universo Que los Preparando this. Es Como un laboratorio Donde Ellos empiezan a establecer Relaciones interpersonales ya conocerse una Mismos Ellos, un establecer su Concepto de automóviles, un establecer Relaciones con la maestra, una ONU establecer tipo de amistades Que van a Ser negativas o Positivas DEBIDO una cola de heno Niños Que ya sin Quieren ir a la escuela Porque les ESTÁN Haciendo intimidación o ESTÁN Siendo maltratados then en el colegio aprenden de tareas, aprenden a conocer El Mundo en Todas SUS Manifestaciones

19. cual es el Comportamiento de los Niños con el docente

. Depende del tipo del Niño y Depende del tipo de familia Que El Niño repre Porque Cuando El niño va al colegio this Representando A Toda La Familia por example mi hijo José va un colegio un representar un padre Do, una mamá Do, un SUS hermanas y TODO Porque ESOs Comportamientos salen espontaneamente por Lo Que ha Vivido en su Casa, then por example yo Miembro soy de una Familia agresiva o Donde me tratan mal, Que puedo Hacer ir al colegio un respondedor de la Misma Manera Como me ESTÁN Tratando a mi Pero si yo en mi casa yo de han enseñado un RESPETAR un los mayores, un dar las gracias, un Permiso Pedir, un Reconocer que me equivoco todos ESOs Valores se van a ver reflejados en El Comportamiento de el en la calase. De Igual Manera El Profesor SI TIENE UNA PERSONALIDAD Cálida los Estudiantes se le van a acercar un Hablar Y ELLOS DEBEN entendre Que los Estudiantes Vienen de Contextos Diferentes.

20. cual es el Comportamiento de los Niños Entre ELLOS Mismos.

- Me imagino Que Dębe Ser Lo Mismo Como las Relaciones En Las Que esta en su entorno y la Calidad de Amigos del tenga Que El Niño En un Punto de Vista evolutivo Hablando Un poco de los siclos vitales ONU Niño De 0 a 3 años es muy dependiente de Los papas y Niños de 3 a 6 años lo mas Importante para Ellos es el juego y el compartir con los Miembros de su Mismo sexo y ya despues de los 6 Hasta los 9 años ya Prefieren a Las Niñas y como NIÑAS un Porque los Niños Se Van busque un entendre Muy. Y ya los adolescentes es Otro cuento Ellos ESTÁN Dentro de Grupos Donde se apoyan y se animan then dependiendo del grupo y La Edad de sí comprtan Manera diferente.

21. Como las aulas Y Sus Espacios de juegos

- Las aulas hijo desde el Punto de Vista de modelo educativo TENEMOS Que Pensar Que los antes habia ONU modelo tradicional de Donde el profesor Hacia Todo con tisa y tablero y era El que hablaba de Como monologo de la ONU, y los Niños Sentados Estaban callados en OS pupitres. Despues were Pasando los años y viene la Escuela Nueva Donde los niños salen de una parques ya ver plantas para darse Cuenta Que la parte ecológica también es Importante, Despues De this ecuelal Viene Una escuela mas cognitiva es factible de Vamos a Hacer mas Trabajos de aula Donde Hacen Lo Que una Ellos les guste. Hoy las aulas hijo mucho mas interactivas PORQUE TENEMOS mas TECNOLOGIA Y pueden Haber computadores, celulares inteligentes, ya interactuan del tanto de el Docente Como los Niños.