Tecnologia e Educação: Onde Estamos e Para Onde Podemos ir?
Dia 15 de outubro é o Dia do Professor no Brasil. A data celebra a importância dos professores na sociedade e a gente não poderia deixar falar sobre a relação da tecnologia com a educação.
O professor é aquele responsável por impulsionar todas as outras profissões e muitas vezes aquele que é constantemente nossa inspiração ou objeto de admiração. Ao mesmo tempo, é desvalorizado no Brasil, sobretudo quando atuante em níveis de ensino fundamental e médio, fases essas tão importantes no desenvolvimento de crianças e adolescentes.
Nesse sentido, entendemos a importância e os desafios de se concretizar amplamente uma educação inclusiva e que promova inovação e tecnologia no nosso país. Uma das maneiras da educação se tornar mais potente e enriquecedora é através das tecnologias. No entanto, para que isso aconteça, há a necessidade de maior capacitação de técnicos e docentes, desafio que a nossa sociedade carrega ao ter dificuldade de oferecer tais benefícios em setores com menos investimentos.
O uso de tecnologias potencializa e propulsiona o conhecimento, seja estimulando novos aprendizados ou aprimorando o que já se sabe.
Como o uso de metodologias ativas, por exemplo, que surgem para que elas e os professores atuem como mediadores do conhecimento. As metodologias ativas podem ser representadas pelo uso de ferramentas simples e que já usamos diariamente para trabalho, entretenimento ou comunicação. Como o uso de áudio, vídeos, animações, aplicativos, redes sociais, plataformas de aprendizagem ou de gerenciador de tarefas.
A utilização das metodologias ativas também é representada pela aprendizagem baseada em projetos e visa, portanto, o gerenciamento de ações. Nesse caso é apresentado pelo professor um problema onde os alunos precisam desenvolver projetos ou produtos para responder a uma determinada questão. As metodologias ativas visam colocar o aluno no centro do seu próprio aprendizado. Assim, os conteúdos podem ser alinhados às situações e cenários em realidade virtual, por exemplo. Além disso, a aprendizagem com base em problemas traz alunos mais engajados.
Um interessante exemplo de execução dessas atividades é através da Gamificação (do inglês Gamification), que traz para as interações cotidianas elementos e técnicas dos jogos (pontuação, ranking de desempenho, missões) trazendo, assim, mais interação, motivação e engajamento no ensino.
Ainda nesse caminho, a Transformação Digital torna-se importante ao proporcionar o ensino do Pensamento Computacional, que não se refere exclusivamente a tecnologia e coisas especificamente “de exatas”, ele visa também facilitar maneiras criativas de alunos e educadores buscarem soluções para problemas a partir de diferentes competências. E é dividido em 4 partes: decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e pensamento algorítmico. Mas isso será assunto para outro texto.
De acordo com a pirâmide de aprendizagem elaborada por William Glasser, assimilamos 10% do conteúdo quando lemos e 20% quando ouvimos, sendo que 80% do aprendizado acontece praticando e 95% ensinando. Ou seja, isso indica que os métodos tradicionais de ensino precisam ser repensados. As tecnologias podem proporcionar métodos de aprendizagem ativos tendo em vista a maior participação, interatividade e conexão com a realidade que as ferramentas proporcionam.
Voltando um pouco para o assunto dos professores, mas trazendo exemplos que são bastante vívidos para todos nós agora, nos lembremos também que a tecnologia viabilizou a continuidade das atividades educacionais durante a pandemia de COVID-19, havendo uma disrupção na maneira de ensinar, ainda que com muitos ajustes a serem feitos e mesmo ela não podendo substituir todas as etapas de um processo de aprendizagem.
É inegável que a relação aluno, escola e professores enfrentou dificuldades, da mesma forma que a aprendizagem pôde ter sido questionada sobretudo porque reforçou e escancarou desigualdades já existentes. Como a dificuldade de acesso aos conteúdos por alunos de baixa renda, por exemplo, gerando também desafios no trabalho de professores pois os mesmos encontram-se sobrecarregados e tendo de se adaptar às mudanças pedagógicas do período. Problemas esses que poderiam ter sido minimizados caso estivéssemos em um contexto de maiores investimentos nas áreas de educação e tecnologia.
A Brazilians in Tech parabeniza todos os professores pelo seu dia, principalmente àqueles que lutam pela educação no Brasil.
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Referências:
https://escolasdisruptivas.com.br/metodologias-inovadoras/pensamento-computacional/
