Dag 2 en 3

“Ik heb niet twee dagen de vernieuwer uitgehangen en honderd post-its volgeschreven om uit te komen op het hetzelfde idee als we aan het begin al hadden.” Het was de verzuchting van een teamlid aan het einde van dag drie. Het geeft aan dat het niet meevalt met dat innoveren en vernieuwen.

Waar gaat het eigenlijk over?

Op dag twee zijn we de vraagstukken te lijf gegaan en hebben we de complexiteit van de problemen groter gemaakt. WAT is het probleem? Voor WIE is het een probleem? WAAR is het een probleem? WANNEER is het een probleem? WAAROM is het een probleem? Ook hebben we geanalyseerd wat oorzaken en dieperliggende oorzaken zijn van het vraagstuk dat voorligt.

Door gebruik te maken van verschillende werkvormen voorkomen we dat we genoegen nemen met oppervlakkige, voor de hand liggende, makkelijke, domme en gemakzuchtige antwoorden. Om over oplossingen nog maar te zwijgen. Na vijf keer WAAROM of HOE kom je dichterbij de kern. Daarnaast hebben we gemerkt hoe gemakkelijk we toch vervallen in “Ja, maar…”

De eerste drie dagen praten we veel langs elkaar heen. We gebruiken misschien wel dezelfde woorden, maar bedoelen iets anders. Voor de één is gepersonaliseerd leren een flitsend en nieuw onderwijsconcept. Voor de volgende is het een tautologie: de zee is zout en al het leren is per definitie gepersonaliseerd. Als je dat niet van elkaar weet dan kun je een volledige dag met elkaar in gesprek zijn en beelden met elkaar delen zonder dat je elkaar begrijpt.

Brainstormen werkt niet. Dat is allang bekend en toch gebeurt het op veel plekken nog steeds. Om te voorkomen dat we gaan brainstormen en het denken meteen stopt, werken we volgens de methodiek van denken-delen-beslissen. We werken zoveel mogelijk individueel en delen daarna pas onze inzichten en ideeën.

Het hoeft niet uniek

Opdrachtgevers geven ons veel vertrouwen en dat geeft druk. We willen niet tegenvallen ook al roepen we steeds dat we van onze fouten het meeste leren. Net als veel andere vernieuwers zijn we op zoek naar de heilige graal, het ultieme antwoord, dé oplossing.

Maar dat hoeft dus niet. Zoveel werd wel duidelijk aan het einde van dag drie. Durf iets nieuws te doen. Het is niet voor niets dat eerder bedachte oplossingen niet werkten. Tegelijkertijd willen we niet vernieuwen om maar te vernieuwen. Als het wiel al eens is uitgevonden dan zou het dom zijn om daar geen gebruik van te maken.

De Broedplaats wil verbeteren. Of het met iets nieuws gebeurt of met iets ‘ouds’, doet daarbij niet ter zake. Als het beweging brengt. Als er maar wordt geleerd.

En ja, dan kan twee dagen in een kringetje ronddolen en geeltjes plakken opeens heel leerzaam zijn.