自己研鑽しよう！って思うのをやめた
ライティングをもっと上手くできるようになりたい。
仕事の生産性をもっと上げたい。
自分のスキル不足や知識不足は、日々感じるもので、
はっきりとした近道は分らないけれど、読むべき本や、
やったほうがいいことは、いくつか頭の中に思い浮かんでいる。
だけど、自己研鑽しよう！と意気込んだところで、
どうやら私はなかなか動き出せない人らしい。
このmediumもそう。書こうと意気込むほど、書き進められない。
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どうしたら動き出せるだろうと、ぼんやり思っていたところ
a.schoolという学習塾の取り組みに目が留まった。
算数は単位を覚えるのではなく、自分で単位を探すことからはじめる。
プログラミングはコードを書かず、チャートのフレームを使って紙に物語を描く。
「a.schoolでは、いろいろな体験を用意しているけれど、それだけでは子どもたちって夢中になれないと思うんです。その子自身が自分の心をノックしてはじめて、本当に好きなもの、面白いと思うものに対してアクションが起こせます。」
そうお話してくださったのは、a.schoolの研究開発スタッフの星さん。
興味や関心をドライブに学びを生み出せるように、
子どもたちのことを見守りながら、そのトリガーを一緒に探っている。
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何を勉強するのか、何の本を読むのか、どんな勉強方法がいいのか。
「勉強」すること自体を目的にしてしまうと、
始めることがしんどくなってしまったり、
始められたとしてもなかなか続けるのはむずかしい。
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おもしろい、楽しい。自分自身がそう感じられる気持ちを持てたら、
「勉強しよう」と意気込まなくても、自然と「勉強したくなってしまう」。
自分が夢中になっているときに自覚的になってみたり、
自分ひとりで気づけなかったら、他の人に話してみるのもいいのかもしれない。
「自己研鑽しよう」と意気込むことも、スキルアップの方法を探すのやめて、
素直に楽しい、おもしろい思う瞬間に素直になってみる。
気づいたら夢中になって取り組んでいたことを入り口にしたら、
自分ならではの学ぶルートが見つかるかもしれない。
