如何運用「釣魚思考模型」找到畢業製作題目?不藏私經驗分享
在之前的文章《如何發想畢業設計專題的題目?學生必懂的「釣魚思考模型」》中提到,可以透過確立目標、設定主題範圍、蒐集案例、分析案例特點、以特點作為方向發散思考五個步驟發想畢業製作的題目。
這篇文章則會與大家分享,我如何實際應用這套模型,發想出 壤壤上口 Catchy Crust 的點子企劃。
|釣魚思考模型
釣魚思考模型由確認、設定、蒐集、分析、分享五個階段組成,能用來協助學生發想畢業製作專題的題目。每個階段實際上該如何進行呢?
1. 確認:確認目標
我在進行畢業製作的題目發想前,並不是直接進行發散式發想,而是先與夥伴確認雙方的目標是什麼——是想設計出得獎的好作品嗎?還是想做出適合商業化的設計?又或是單純地想設計一款自己喜愛的永久收藏品?(在這篇文章中也有提到先達成團隊共識的重要性)
發現我們兩人很有共識:想做出獲獎的好設計
2. 設定:設定主題範圍
有了前面的共識之後,我們試著從自身生活經驗、喜好興趣討論出平常有在關注、喜歡的主題範圍。可以寫在紙上,搭配詞彙創造想像空間(例如台灣自然 X 食物轉化這種方式),有助於組內成員們的溝通。
列出兩個人喜歡的主題方向後,就可以進行下一步:蒐集。
3. 蒐集:蒐集符合目標及主題範圍的案例
我們結合「想做出獲獎的好設計」的目標,以及上個階段討論出的主題範圍,蒐集、羅列出自己喜歡的得獎設計作品有哪些,並精選出幾項團隊間共同喜歡的設計,再進行分析。
4. 分析:分析案例特點
我們精選出上一屆的學長作品「城市ok繃」以及平常有在關注的「海廢圖鑑」等設計,歸納出幾點喜歡這些設計的原因,因而找出原來關於「台灣的」、「親民的」、「有趣的」是我們共同喜歡的特點。
5. 發想:以特點作為方向再發散思考
經過前面幾個階段,一路走來,討論出共同喜歡的特點後,其實團隊間的共識幾乎已經建立完成,就可以將這些特點再作為發想的方向,這麼一來,與夥伴們一起發散思考、Brainstorming 時就不會跑得太遠、紊亂零散。
謝謝你看完這篇文章,希望對你有幫助💪
如果喜歡,歡迎在下方幫我拍手(最多可以拍50下),你的鼓勵讓我更有動力😊
也歡迎與我交流,一起讓世界上的各種體驗更好吧!
延伸閱讀: