Phoenix，CodingBar學習顧問教學7年有餘，歷任數所北台灣公私立中小學外聘社團講師。
被學生稱為「囉哩八唆但有點道理的傳教士」，最喜愛不斷挑戰學生的想像極限，及傳遞CS、Maker精神。
常使用電腦的我們就算不熟悉任何的技術，也會知道有一項無比人性的功能：「複製貼上」。這項功能的發明者，是2011年獲選入「女性技術國際名人堂」的Evelyn Berezin，一個曾經只是普通秘書，卻對自己承諾要顛覆秘書這個工作，成功成為1960年代記者、秘書們的救世主。
你想像不到的「手動」時代
在1960年代，秘書的主要工作就是不斷的打字、打字、再打字。現今的我們可能很難想像，沒有影印機、列表機，沒有複製貼上編輯等等功能的時代裡，一個祕書會練就多強的「手速」。同樣的文件需要五份，秘書們就得打五次，而且中間若是產生錯字，就要全部重打，無法修改。
Berezin身為這個時代的眾多秘書之一，當然也練就了一身爆手速的本領，但是卻一直百思不得其解，若是能夠有一個工具能夠輕鬆應對這樣的狀況，簡單的修改、編輯，將重複的事情直接複製貼上，不就簡單許多了嗎？在那個年代如此腦洞大開的他，在擔任秘書的最後一年職涯中默默的對自己下了個承諾：要創造出一套能夠顛覆秘書工作的系統。
他創造系統的細節就不再此討論。總而言之，根據現代我們用得如此順手的工具，我們得說：他做到了！
資訊時代，教育應該要更多想像力
愛因斯坦曾經說過：「想像力比知識更重要，因為知識有限，而想像力無限，它包含了一切，推動著進步，是人類進化的源泉」。若是當年的Berezin沒有腦洞大開，沒有發揮其身而為人最重要的「想像力」，那他也不過就是那眾多庸庸碌碌的秘書之一罷了。但就是因為Berezin的想像力，推動了整個人類世界對於文字資料處理的進化，也造就了一個不朽的「複製貼上」盛世。
未來的世界中，若是你希望能夠跟Berezin一樣，那你能從哪下手呢？沒錯，就是資訊科技。
現代的資訊科技教育便是在讓孩子學著如何「創造自己的想像力」，畢竟紙上談兵人人會，能夠真的實踐出來的，不再只是會想，也要同樣會操作，會實踐。這是一種思考模式、邏輯概念，也同時是一種生活上的價值實踐。不管是學習「資料結構」、「演算法」、「物聯網」、「大數據」等資訊科技知識，又或者是國文英文數學等等的學科知識，更重要的是，資訊科技教育提供了另一種思考方向，讓我們能夠看到更多面向的思考邏輯和想法，同時又能利用手邊工具將這些「想像力」具體實踐出來，成為一個「Maker」，這一定是無法被取代的。
資訊教育，培養未來的超能力
最後分享我們的不老頑童、驚是天才愛因斯坦的另一句名言：「教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西」。當我們經歷了這一系列的教育後，「想像力就會覆蓋整個世界，推動進步，產生進化」。
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