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6 min readJun 2, 2017
  • Gil Jaurena, Inés y López González, Aitor. (2021). Recursos educativos abiertos de apoyo en la realización del TFM. En M.ª del Carmen Ortega, Francisco Javier García-Castilla y Ángel De-Juanas (coords.). Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa. Octaedro. ISBN: 9788418348877. https://octaedro.com/libro/guia-para-la-elaboracion-de-trabajos-fin-de-master-de-investigacion-educativa-2/
  • Ferreiro, F., & Domínguez Figaredo, D. (2021). Aprendizaje y práctica del diseño en contextos de diversidad: una aproximación basada en metodologías abiertas. Arte, Individuo y Sociedad, 33(1), 259–281. https://doi.org/10.5209/aris.68151
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  • Gil Jaurena, Inés. (2015). “MOOCs in Spain: preliminary lessons from UNED MOOCs experience”, en Bowon Kim (coord.). MOOCs and Educational Challenges around Asia and Europe. Seoul: KNOU Press. ISBN: 978–89–20–01809–1. Pp. 191–204. Libro gratuito disponible en pdf
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  • Gil Jaurena, Inés y Domínguez, Daniel. (2012). Open Social Learning y educación superior. Oportunidades y retos. Revista Iberoamericana de Educación, 60. Monográfico Entornos Virtuales de Aprendizaje en Iberoamérica. ISSN 1022–6508. Pp. 191–203. Ver artículo en la web de la revista.
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  • Ballesteros Velázquez, Belén; Gil Jaurena, Inés y Mata Benito, Patricia. (2010). “Hacia dónde se dirige la innovación metodológica en la UNED. Una contribución al debate”, en Patricia Ávila (coord.). CREAD: Educación a distancia: actores y experiencias. México/Ecuador: CREAD/ILCE/UTPL. ISBN: 970–792–024–6. Pp. 459–476.
  • Aguado, Teresa; Gil Jaurena, Inés; Jimenez, Rosario; Ballesteros, Belen; Malik, Beatriz; Mata, Patricia y Guzman, Remedios. (2009). “Red MAPA. Experiencia de innovación a través de una metodología activa y participativa”, en Miguel Santamaría y Angeles Sanchez-Elvira (coord.) La UNED ante el EEES. Redes de investigación en innovación docente 2006–07. Madrid: UNED. Estudios de la UNED. ISBN: 978–84–362–5867–7. Pp. 59–87.
  • Sarrate, Mª Luisa; Pérez, Gloria; Pérez de Guzmán, Victoria; Domínguez, Daniel; Quicios, Pilar; Gil Jaurena, Inés y Jiménez, Lorena. (2009). “Aprender a través de la resolución de problemas”, en Miguel Santamaría y Angeles Sanchez-Elvira (coord.) La UNED ante el EEES. Redes de investigación en innovación docente 2006–07. Madrid: UNED. Estudios de la UNED. ISBN: 978–84–362–5867–7. Pp. 285–308.
  • Aguado, Teresa; Ballesteros, Belén y Gil Jaurena, Inés. (2008). “Procedimientos para evaluar el aprendizaje autónomo en Psicología”, en María Soledad Ibarra Saiz (Dir.) EVALCOMIX: Evaluación de competencias en un contexto de aprendizaje mixto. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cadiz. ISBN: 978–84–691–6042–8. Pp. 129–153. Disponible en: libro completo en pdf
  • Aguado, Teresa; Ballesteros, Belén; Téllez Muñoz, José Antonio y Gil Jaurena, Inés. (2006). “Informe SISTEVAL UNED”, en María Soledad Ibarra Saiz (Dir.). Proyecto SISTEVAL: recursos para el establecimiento de un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. ISBN: 978–84–9828–127–9. Pp. 1–33. Disponible en: libro completo en pdf

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