Наши растения

Наших детей можно сравнить с растением. Растение растет само. Садовник создаёт лишь необходимые условия для роста. В растении заложены механизмы роста. Они включаются когда создаются благоприятные условия. Условия содействуют росту, но не заставляют расти. И рост происходит независимо от человека, хотим мы этого или не хотим(как это происходит с сорняками). Потому что если бы не было этих заложенных механизмов, то никакого роста бы и не было, ни при каких условиях.

Так и с детьми. В каждом ребёнке также заложены мощные механизмы созревания и физически, и

эмоционально, и духовно. Эти механизмы в ребёнке уже вложены. Их вложили не родители. Дети родились с этими механизмами. И это чудо. И наша задача, как родителей, создать необходимые условия для включения этих механизмов. Они очень мощные. Главное не мешать, а содействовать росту.

Растение, при отсутствии этих условий, может не выжить, зачахнуть. Ребёнок физически будет расти, за исключением совсем уж плохих условий в виде недостатка пищи и воды. А вот эмоционально и духовно нет. Физически вырастет, но не созреет как личность.

Какие условия создаёт садовник? Некоторые растения сначала выращивают в горшочках, в виде рассады, а потом, только после того как окрепнут, пересаживают в грунт. И не всегда они сразу приживаются. Садовник следит чтобы было достаточно света, тепла и всех необходимых питательных веществ. Всё это создаёт прекрасные условия для роста.

Так и наши дети. Рождаются они как рассада в горшочках-нежная и слабая. Кстати, из всех детенышей на земле наверно только человеческие сразу такие слабые и беспомощные, и так долго растут. По мере роста они крепнут и физически и эмоционально. И со временем готовы к «пересадке в грунт».

Но на этом роль «садовника» не кончается. Иногда растение болеет и его нужно лечить. Иногда нужно отсечь что-то лишнее. Иногда, как в случае с деревьями, нужно выпрямить и направить ствол, пока он еще поддаётся и гибок. Всё это будни «садовника».

Понимание этого поможет правильно относится к своим детям и своей роли в их воспитании.

С одной стороны, мы должны создать условия, понимать что они в нас очень нуждаются. Что наша роль очень важна и незаменима.

А с другой стороны, дети это не наша собственность (как бы нам не хотелось), а подарок данный нам на небольшое время. Растут они потому что так устроенны. И у нас есть огромная честь помочь маленькому существу стать полноценной личностью. Он вырастет и оторвётся.

И нужно наслаждаться тем временем пока они с нами.