Libraries

夢見帝國圖書館

一條歷史線、一條故事線，表面不相干，卻又隱約有所交聯。半本歷史、半本小說，兩邊都有趣。

小學生如何用圖書館

不過反正最需要搜集資訊的通識課都被取消掉了，學生又只顧上網隨便下載資料交功課，究竟還有多少學校會覺得教學生用圖書館很重要﹖ 看著台灣繼續在推廣圖書館和資訊素養教育，能不唏噓﹖

索引史

顧名思義，就是講「索引」的歷史囉。索引即是學術類書籍末尾出現一堆跟字母排列(中文有時按筆劃)，告知相關內容在書中哪幾頁的列表。似乎只有圖書館員或者學者才有興趣﹖(笑)

IP圓桌會議

可惜大會不設公眾問答環節，否則我會嘗試問他們，現在創作不像以前CASH服務的作詞人般只屬少數人，任何人貼篇文貼張相就已經是創作者，但AI是在網上廣泛取材的，難道要所有人都入會嗎﹖

(本文為學校圖書館主任協會會訊而寫)

感謝會長邀請出席旁聽。IP即知識產權(Intellectual Property)，看起來不知想講甚麼﹖其實英文講題「AI, Copyright and Collective…

從書展開支看通脹

如果我們同時為中學教科書售價升幅拉一條趨勢線的話，書展售價升幅放緩似乎比中學教科書快。即是教科書加價似乎較能「企硬」，而一般書籍可能因為近年經濟差、娛樂競爭較大而不敢加價。

書店圖鑑﹕體驗一日店員，揭開書店工作日常！

作者雖以很易入口的四格漫畫吸引讀者，卻故意加入詳盡的知識講解，顯然是希望讀者更加了解書店運作，對店員能多加諒解。

跌倒了也要繼續向前進

為何寫出一個「左左地」故事的作者，會喜愛一個大右派﹖這本散文集的確有解釋到

活著的圖書館

整個故事的橋段入夢，方某倒是第一次，亦可見印象之深

金李璟《活著的圖書館》，簡郁璇譯，台北﹕暖暖書屋，2019

騎著恐龍去圖書館

到了圖書館，小朋友可以進去聽故事，雷龍卻沒法進去，好奇的雷龍釀成小騷動。最後如何解決﹖倒也在意料之外，情理之中。

洛杉磯中央圖書館

洛杉磯中央圖書館大火本身就是一場悲劇，而整件事又牽連到一個性行滑稽的悲劇人物，可謂不幸中的巧合。

Susan Orlean《親愛的圖書館》(The Library Book)，宋瑛堂譯，台北﹕時報，2021

這並不是單一主題的作品。本書因為洛杉磯中央圖書館大火而寫，似乎會像妙探尋兇﹖但也不全然，作者中途就筆鋒一轉，去講洛杉磯央圖的歷史，中間出現過或重大或奇趣的人和事。討論大火經過、尋兇經過和疑兇後事的內容就在館史之中穿插。