什麼?DFC 挑戰不是比賽嗎?
什麼?DFC 挑戰不是比賽嗎?
好的,先說結論,
我們認為 DFC 挑戰不是比賽,而是一項挑戰。
作者:DFC 臺灣團隊 陳俊育
分享兩則 DFC 的故事:
守住南郭1920的孩子覺得:社區內的老房子很有保存價值,想要避免老房子再度被拆除,社區裡有一群老房子被閒置,叫做南郭官舍群,我們不想讓它被遺忘、荒廢想要將它活化。
原動力,原希望的孩子發現:鄒族原住民青年都不太了解傳統歌舞,且不願主動學習,也沒有學習的環境。害怕鄒族傳統歌舞慢慢失傳,鄒族的文化就會可能消失,我們認為關鍵在我們這幾代,想從我們自己開始繼續延續鄒族傳統文化,所以決定從「傳統歌舞」為出發點。
兩則故事都是孩子們關注自己的家鄉而行動的故事,一則從歷史建築、一則從傳統文化,但若要從比賽的角度,將兩個故事拿來比較:是老房子被保存重要,還是傳承傳統文化重要?如果是你,怎麼選擇呢?哪一個故事是比較好呢?
引用臺中市建功國小老師,郭至和老師於親子天下 × 教與學的對話網站的一段話:
「…有老師問我怎麼有辦法讓全班的孩子都進行 DFC 的活動,其實我一直給孩子和家長們一個觀念:參加 DFC 的活動不是去參加比賽,而是孩子們創意、問題解決能力、行動力及分享等能力的培養。…」
無論是保存老房子或是保存傳統文化,重要的是開啟孩子開始對生活有感、參與社會、進而了解為何學習,讓孩子把所學結合到其生活中。
DFC 臺灣的演講中常提到一句話:如每個童話故事一樣,無法將孩子的故事排出優劣,但可以選出各自最喜歡的故事!