Designová profilace 2020: výuka, projekty a další

Rok 2019/2020 byl pro designovou profilaci rokem bohatým na akce. Ukončovali jsme velký projekt, vypsali jsme nové kurzy, zapojili jsme do online výuky nové zahraniční lektory a otevřeli jsme ve výuce i v projektech řadu nových témat. Také startujeme nové projekty a hledáme posily do týmu.

Ilustrační foto: David Kudrna mluví o designu vzdělávání na KISKforu

Co bylo nového v předmětech?

• Dokončili jsme přeměnu DISRI na teoreticko-praktický předmět, který je jádrem profilace Design informačních služeb. Věnovali jsme se designu a sociálním inovacím, inovacím informačních služeb, uživatelskému výzkumu, service designu v praxi i etice. V rámci kurzu jsme měli řadu hostů z praxe, například Marušku Ondráškovou z MSD, Terezu Navarovou z House of Řezáč, Romana Hřebeckého z Pábení, Elišku Bartošovou z projektu Sociální inovace v knihovnách nebo Pao Špringerovou a Matěje Antola z ÚVT. Se skupinkou studentů jsme byli na exkurzi v Kiwi.com a díky kurzu vznikla i řada článků a rozhovorů na Mediu.
• Nově jsme do profilace zařadili předmět Design v souvislostech, který vedl Roman Novotný. Předmět do budoucna bude podmínkou k získání profilačního diplomu. Proč považujeme kurz za stejně důležitý jako kurzy zaměřené na teorii (DISRI) a praxi (Service Design Workshop)? Věříme, že právě na univerzitě je ideální prostor zabývat se východisky, souvislostmi a dopady designérské praxe.
• Na jaře jsme v rámci projektu Sociální inovace v knihovnách naplánovali akci zaměřenou na spekulativní design, strategický foresight a knihovny se dvěma zahraničními hosty. Bridgette Engeler ze Swineburne University (Austrálie) jsme rok předtím viděli na the Anticipation Conference v Oslu a Johna Junga z University of Chicago (USA) jsme poznali na UXLibs IV o rok dříve. Osobní účast lektorů jsme museli ale kvůli COVID-19 zrušit a tak akce proběhla online — pro knihovníky jako Redesign Days 2020 a pro studenty KISKu pod hlavičkou Service design workshopu. S těmito tématy se neloučíme, budou čím dál víc součástí dalších kurzů.

John Jung na Redesign Days 2020 ukázal timeline pro uvažování nad budoucností knihoven

• V komorní sestavě jsme odjeli první běh Uživatelského výzkumu, ve kterém jsme se zabývali úvodním výzkumem uživatelů a remote testováním. Zpětnou vazbu společně se mnou studentům podávaly i Běla Beránková (Moneta) a Žaneta Kučarová (Kiwi.com). Téma bylo KISKové — výzkum uchazečů o bakalářské studium na naší katedře.

Cesta službou pro personu uchazeče o studium na KISKu

• V rámci předmětu Human-Computer Interaction s Tomášem Boudou studenti opět realizovali praktický projekt, na kterém se naučili analyzovat uživatelské potřeby, prototypovat a hodnotit interaktivní rozhraní. Řešili jsme rozhraní pro stroj času a elektronické volby, interakci pro přehrávání a anotování audioknih a příznačným projektem covidového času se stal návrh rozhraní pro vzdálené testování člověka potenciálně nakaženého prasečím morem (pomocí takového rozhraní medik ovládá z bezpečné vzdálenosti semiautonomního drona, který zprostředkuje informace potřebné k diagnóze. A pozor, zadání proběhlo už v únoru. Jak nadčasové!)

Cvičné rozhraní — kurz HCI

• Projektový management pod vedením Markéty Bočkové a Zuzany Kunové se v časech COVIDu přestěhoval do Teams a měl letos poprvé i volitelné ukončení — tři studenti získali certifikaci projektového manažera v Národní soustavě kvalifikací.
• V předmětu Digitální design bez bariér jsme se věnovali tématice přístupnosti a inkluzivního designu, která je při návrhu a provozu digitálních produktů bohužel často opomíjena. Věříme ale, že díky nové legislativě i tomu, že si tvůrci webů i aplikací začínají uvědomovat důležitost přístupnosti bude vznikat čím dál tím víc přístupných webů, dokumentů či aplikací. Začátek kurzu proběhl prezenčně a studenti tak měli možnost si používané asistivní technologie (odečítací či zvětšovací programy, hmatové displeje, uzpůsobené klávesnice, specializované mobilní či desktopové aplikace atd.) vyzkoušet na vlastní kůži. V březnu se studenti s vyučujícím Radkem Pavlíčkem přesunuli do online světa. Výuky se účastnily i studentky se specifickými nároky a předmět byl tak vhodnou příležitostí ukázat přístupnost v praxi (v tomto případě pro studenty se sluchovým postižením).
• Intenzivní blokovku Sociální inovace v knihovnách Tom Štefek na jaře vedl sice potřetí, poprvé však v čistě remote formátu. Kurzu to nijak neubralo na interaktivitě — jeden tým se ponořil do oblasti osamělosti sociálně znevýhodněných mladých lidí, druhý zkoumal možnosti knihovny přispívat k řešení environmentálních témat. Kromě nástrojů a postupů pro komunikaci, sdílení, remote výzkumu i testování jsme si všichni osahali hlavně Miro. Nadšení z něj a z předpokladu jeho praktického využití pro studium, organizaci znalostí nebo pro vlastní projekty studentů jsou patrné také ve zpětné vazbě na kurz.

Zpětná vazba na kurz Sociální inovace v knihovnách

• Pokračovaly i kurzy Leadershipu, Digitálního marketingu a Digitální hry. O těch třeba zase příště…

Co se dělo na projektech?

• Projekt Sociální inovace v knihovnách celý poslední akademický rok finišoval. Zpracovávali jsme výstupy z dvou běhů inkubátorů sociálních inovací pro knihovny, podporovali jsme slibné knihovnické projekty — třeba deFacto workshopy Městské knihovny v Praze, vznik Komnaty nejvyšší potřeby v knihovně v Litvínově nebo Knihovnu bez bariér v KJM. Uspořádali jsme konferenci o sociálních inovacích v knihovnách. Rozjeli jsme portál Codokaze.knihovna.cz. Proběhl výzkum postojů české veřejnosti ke knihovnám, výzkum specifik práce s mladými v knihovnách, výzkum mezi leadery v českých knihovnách. Připravili jsme dva e-learningové kurzy nejen pro knihovníky — Komunitní knihovnou krok po kroku a Skvělé služby. Designový přístup pro knihovny jsme šířili i za hranice ČR. Dokončili jsme evaluaci. Připravili a podali jsme řadu nových výzkumných záměrů, o jejichž osudu se rozhodne na podzim — jsou zaměřené mimo jiné na roli VR ve vědecké komunikaci a podporu VR služeb akademických knihoven, podporu komunitních dílen v knihovnách, nové formáty elektronických knih nebo na témata udržitelnosti.
  Stojí za to připomenout, kdo za projektem tři roky stál — skvělý tým ve složení Eliška Bartošová, Tom Štefek, Jiřina Svitáková, Bára Buchtová, Eva Víchová, Roman Novotný, Táňa Sochorová, Petr Škyřík a Monika Zavřelová. Externě nám asistovala řada odborníků, mezi nimi třeba Aldo de Moor (CommunitySense), Sidsel Bech Pedersen (DOKK1) Andrea Gasparini (University of Oslo) nebo Maxine Bleiweis.

Barbora Buchtová zahajovala konferenci Sociální inovace v knihovnách 2020

• V projektu Strategické nástroje pro utváření bezbariérového prostoru města připravujeme s Honzou Martinkem a Stanislavem Škopem a ve spolupráci s Geografickým ústavem PřF MU (hlavní řešitel projektu) a Ústavem geoniky Akademie věd ČR informační systém pro Poradní sbor pro bezbariérové Brno. Navrhujeme a testujeme informační architekturu a připravujeme rozhraní pro podávání podnětů ze strany občanů.

Setkání projektu TA ČR Strategické nástroje pro utváření bezbariérového prostoru města

• V květnu 2020 se rozjel na FAVU VUT Institut forenzního interdisciplinárního výzkumu, sociálně emancipačního designu a architektury. Hlavní osobou za KISK je v něm Roman Novotný. Projekt mimo jiné přinese i první meziuniverzitní kurz, ve kterém se potkají studenti FAVU a KISKu. Jeho cílem je pak v kontextu Česka a Slovenska zkoušet kriticky reflektovat design zaměřený na člověka a obohatit jej o prvky spekulativního designu či strategic foresight, a to vše prakticky v terénu města Velký Krtíš na Slovensku a stejně tak v Brně.
• Rozjeli jsme drobný projekt na podporu online výukových materiálů pro další běh DISRI.
• Od srpna nám běží zcela nový projekt — Transition design: A new challenge for service and interaction design education. Společně s týmem z University of Oslo budeme zkoumat možnosti a přínosy transition designu v kontextu vzdělávání designu informačních služeb a interakčního designu. Pro úvod do transition designu doporučujeme prozkoumat tyto stránky od Carnegie Mellon University.

Transition design v kontextu dalších designových přístupů

A co jinak?

Pořád se něco děje. A tak:

• Spolupořádáme konferenci HUMAIN — už 19. 9. v Industře!

Konference HUMAIN 2020

• V červnu dokončili na KISKu studium s designerským profilačním diplomem Pao Špringerová (analyzovala IT služby na MUNI) a Jindřich Mašek (který zkoumal neúspěch jako přirozenou součást designového procesu), v září obhajují Zdeněk Studený (v diplomce popisuje design Cvakačky) a Mária Šviriková (s uživatelským výzkumem pro PČR). Ať se daří!
• Tom Štefek před létem vyhrál výběrové řízení na post ředitele Městské knihovny v Bratislavě a v srpnu nastoupil. Gratulujeme! Tom na KISKu dál zůstane jako vyučující DISRI, kurzu Sociální inovace v knihovnách a přítel na telefonu. A třeba se budeme moci těšit na nějakou novou mezinárodní spolupráci.
• Roman Novotný nastoupil na doktorské studium Digitální kultury a kreativních průmyslů. Znamená to, že se s ním budou potkávat nejen naši studenti, ale bude částečně působit i na TIM. Těšíme se, co nového toto propojení přinese.
• Na KISKu vítáme Jitku Bartošovou, která k nám přichází z Kiwi.com a má za sebou ohromně zajímavou akademickou i pracovní cestu.
• Chystáme nový kurz na podporu podnikavosti studentů FF MU. Výzkum nám říká, že kurz je potřeba, a protože ho chystáme společně s Veronikou Rejškovou a Vojtou Krmíčkem z JICu a Robertem Vlachem z Na volné noze, tak věříme, že to bude stát za to. Projekt bude bude mít na starosti právě Jitka společně se studentským týmem složeným z Laury, Natálie a Marka.

Informovanost studentů o podnikání — výsledky průzkumu (zpracování: Jáchym Kubáček)

• Na podzim znovu otevíráme Service design workshop — tentokrát ve spolupráci s Hnutím Duha a Pábením, které studenty provede cirkulárním designérským přístupem zaměřeným na lidi, profit i planetu.
• Vznikl nový předmět Commons, P2P a digitální identita, který budou vyučovat Jakub Lanc a Roman Novotný. Jedná se o první meziprofilační předmět pro designovou i datovou profilaci, který se zaměří na problematiku fenoménu Commons vztaženému k digitálním infrastrukturám, veřejné správě a urbanismu.

Workshop Jakuba Lance na Letní škole KISK 2020

Nabíráme pomocnou vědeckou sílu ❤

• Pro designovou profilaci hledáme pomocnou vědeckou sílu (možné jako placené stipendium i jako kreditově ohodnocená praxe či stáž). Pokud studujete na KISKu, zajímá vás výzkum a design informačních služeb, máte volných 5–8 hodin týdně a chcete být u podobných aktivit, které jsme tu představili, ozvěte se mi — ideálně do 20. září a do mailu připojte pár vět o sobě.