[工作坊] 工作坊方法學

今日流程

14:00 ~ 14:20 warm-up

14:20 ~ 15:00 Lecture 1

15:00 ~ 15:10 Break

15:10 ~ 15:30 Lecture 2

15:30 ~ 16:20 實作

16:20 ~17:00 Sharing

Warm-up

「魚的記憶」

1. 找不認識的人
2. 並且與對方說自己的名字
3. 記住上一個與自己介紹的名字，利用他的名字再傳給別人
4. 最後傳回自己及過關

Lecture 1

首先介紹了工作坊的歷史

接著介紹過往舉辦的工作坊當中，每個工作坊傳遞的「理念」是什麼，而這個理念也是再舉辦工作坊之前，需要確認的事情。

• Design by Numbers workshop 2007
• Bodyhack Workshop,rhizomatiks,2015
• An INTERZONE party,dimension+, 2015,台北
• Nonsense Workshop,明和電機,2013,台北
• Playaround Workshop 2008
• Playaround Workshop 2009

因此接著探討了「為什麼要辦工作坊」，透過不同的案例如白傘計畫、初未來等等來介紹。

接著做了一個小活動，是一個Re-frame的小技巧

1. 先將紙長邊以及短邊各對折兩次（16格）
2. 最上面一排左到右寫下A, B, C, D
3. 首先先寫B欄位，填寫「早上起來第一眼看到的東西」，一個欄位寫兩個（三格*2 = 共6個）
4. 再來填寫A欄位，填寫形容詞「奇怪的」，共寫六次分別對應B欄位的6個物品
5. C欄位則是填寫一個動詞，動作，使之變成一個完整的句子
6. 最後D欄位是將C欄位的兩件事情合在一起，發明出新的東西

A, B, C, D欄位的題目隨著自己想得到的結果去設定。

Lecture 2

介紹了籌備與企劃的部分，需要考量的因素有

• 文案與設計
• 教務：主題、講師、幫手/教練
• 學務：學員、宣傳與招生、工具
• 法律與安全：用電、高溫、危險、區域法律、著作權
• 空間與地點：空間大小、交通、租金、復原與清潔
• 時間：平日、假日、長時間、開始與結束
• 收費：損益計算
• 文件：課程文件、手冊、問卷

而執行的過程當中回有文字紀錄、影像紀錄、圖像紀錄、直播等等。最後則是成果檢討，包含學員的回饋、整體成果等等。

實作

每個小組自己決定一個主題，籌劃一場工作坊。而我們組別選擇舉辦「老年人生活體驗設計工作坊」，從中透過設計思考的五個步驟去設計，Empathi-ze的部分是利用沈浸法去體驗老年人的生活，再去加以設計更好的流程。

Key learning

• 工作坊的類型多樣化包含技術、動腦創意、跨域共創、無俚頭隨機玩耍、商業營造、公民參與、社會運動、社區營造、藝術創作、多種複合混搭。

補充

講者介紹 — 蔡明賢

參考文獻

[1]https://drive.google.com/file/d/1xrendTqBJl6PIMcQ2Rv9OuCNCOjS1uss/view