當「障礙研究」遇見「數位民族誌」：2021年春夏之間，因「數位民族誌」課程計畫，修課學生走入聽損、身障和長者的日常，透過訪談、參與觀察、線上交談，將每組的部分(非完整)田野記錄和個人心得以線上展覽方式展出。