«Им ничего не интересно…»: как «расколдовать» апатичных подростков?
Zoom дает возможность свести в одном месте практика, у которого есть боль, и специалиста по тому, как решать определенные педагогические задачи. Недавно в рамках подготовки материалов для модуля «Развитие организации» на этой платформе прошла онлайн-встреча руководителей школ со специалисподростки том по событийному деятельностному образованию Сергеем Медведчиковым. Тема встречи «Чем и как школе увлечь подростков во внеурочное время» родилась из телефонного общения с директором школы из небольшого села Архангельской области Ольгой Булановой. Ольга Юрьевна переживала, что педагогам сегодня сложно инициировать позитивные активности, которые были бы притягательны для подростков.
Во время онлайн-встречи Сергей Владимирович рассказал о принципах работы с подростками и примерах их применения, проанализировал кейсы из практики, дал рекомендации. Предлагаем вашему вниманию описание одного из базовых принципов.
Ключевой вопрос для педагога
У подросткового возраста есть две ключевые потребности:
— Выделиться на фоне других или, как в народе говорят, выпендриться.
— Получить признание своей крутости от сверстников и взрослых.
Взрослый, который смог удовлетворить эти потребности, становится для подопечных тем дудочником из сказки, который уводит за собой всех детей города или тем, кто открывает волшебную дверцу в иной мир, если вам больше нравится образ из фильма «Приключения Буратино». За этим героем идут, потому что он обещает новые приключения.
Мы считаем, что взаимодействие с подростками педагогам надо строить в деятельностном залоге.
Ключевой вопрос для педагогов: каким образом сыграть на стремлении ребенка получить признание, обратив его внимание в сторону конструктивной деятельности?
Один из способов — вовлечение подростков в практики, где бы они занимали активную, социально-значимую позицию.
Истории «на подумать»
В заключение — несколько историй «на подумать» из ряда кейсов, которые обсуждались в ходе онлайн-встречи. Как вы думаете, в чем корневые причины описанных ниже проблем и как с ними справляться?
«В нашем поселке действует территориально-общественное самоуправление (ТОС). С его помощью проводится много мероприятий для детей и подростков. Учителя активно содействуют этому. Работает несколько спортивных секций. Два года назад начались занятия по робототехнике. Летом для учащихся устроили онлайн-лагерь. Но школьникам это не интересно. На занятия по робототехнике ходит всего один ребенок. Остальные предпочитают уткнуться в телефон…».
«У нас была такая история. Для подростков построили волейбольную площадку. Ребята помогали при работе: строили, красили. И все было хорошо. Но… приехал их друг из другого поселка, покуражился и разорвал сетку. После этого они ночью сами снесли полборта. Подросткам оказалось не жаль собственного труда. Появился чужак, разрушил и — пропади все пропадом».
Позицию и рекомендации Сергея Медведчикова читайте в публикации, которая так и называется «Чем и как школе увлечь подростков во внеурочное время на селе и в небольшом городе?».
Напоминаем, что у вас есть возможность ознакомиться с двумя публикациями модуля без покупки подписки. Это можно сделать всего в несколько кликов.
1. Пройдите по ссылке интересующей вас статьи, например, статьи «Чем и как школе увлечь подростков во внеурочное время на селе и в небольшом городе?».
2. Мышкой немного прокрутите материалы на открывшейся странице до появления окошка «Ознакомительная подписка» и кликните на кнопку «зарегистрироваться».
3. Введите данные в поля «почта», «пароль», «имя» и снова кликните на «зарегистрироваться».
Всё — доступ к материалу получен. Его название — перед вами. Теперь можно кликать на название, и статья откроется.
