Конкурс для учителей частных школ «Вклад учителя»: как стать наблюдателем и зачем?

Организаторы конкурса для учителей частных школ «Вклад учителя» внесли изменения в его Положение. Согласно поправке, любой работник сферы образования может получить доступ в закрытую группу конкурса в Фейсбуке и наблюдать за выполнением участниками конкурсных заданий.

Наблюдатели на конкурсе, также, следят за взаимодействием участников друг с другом и с членами конкурсной комиссии, например, в ходе разрешения спорных ситуаций или обсуждения совместных инициатив. Кроме того, наблюдатель получит возможность участвовать в лекциях и мастер-классах от приглашённых экспертов, и первым узнает, какие из учителей разделят между собой 1 000 000 рублей.

Взамен наблюдатель будет должен публиковать в своих социальных сетях посты с наблюдениями за конкурсом в количестве не менее одного поста в неделю.

В отличие от наблюдателя, обычные зрители конкурса будут получать информацию о конкурсе не в процессе, а по факту выполнения участниками конкурсных заданий, или, например, будут читать интервью с участниками конкурса на странице «Вклад учителя», но не смогут пообщаться с ними лично.

Чтобы стать зрителем, достаточно подписаться на страницы «Вклад учителя» Вконтакте и Фейсбуке, а чтобы стать наблюдателем, необходимо подать заявку на www.uchitel.top

О статусе наблюдателя

«Участвовать в профессиональных конкурсах можно с разных позиций: конкурсант, эксперт, наблюдатель. Причем, если в первых двух случаях задачи четко прописаны и понятны: первые соревнуются, вторые оценивают, то в случае наблюдателя-зрителя появляется возможность условно пробовать себя в разных ролях одновременно: представлять, что сделал бы на месте участника, на месте эксперта. Это тоже хорошее профессиональное развития для тех, кто не рискнул стать участником. И, мне кажется, этот конкурс будет интересен для педагогов и управленцев государственных школ, как возможность увидеть интересные методические приемы и взять себе в работу» — говорит Наталия Киселёва, председатель конкурсной комиссии, заместитель руководителя Департамента образования и науки г. Москвы.

«Когда планировали конкурс, о статусе «Наблюдателя» мы даже не задумывались. Однако такие запросы стали поступать. Отвечаем на вопрос, кто может стать наблюдателем конкурса и какова его роль.

Его роль — активно наблюдать и раз в неделю делиться своими наблюдениями в своих социальных сетях. Это «плата» наблюдателя за вход в конкурс. Наблюдатель может общаться с конкурсантами и принимать участие в обучающих вебинарах. Единственное, чего не может наблюдатель — оценивать работы участников вместе с членами жюри» — продолжает организатор конкурса Александр Кузьмин, директор частной «Школы имения А. М. Горчакова», Санкт-Петербург:

По мнению Александра Кузьмина, наблюдатели нужны конкурсу, потому что они помогают обеспечить корректность конкурсных процедур и подсказывают, что стоит улучшить.

По словам второго организатора конкурса Татьяны Зверевой, наблюдателем может стать любой специалист, работающий в сфере образования, но при условии, что этот человек разделяет ценности, цели и задачи конкурса.

О конкурсе

«Вклад учителя» — это первый Всероссийский конкурс для учителей частных школ с призовым фондом 1 000 000 рублей.

Конкурс пройдет в три этапа с 16 февраля по 30 апреля. На первом этапе участники создадут видеоролик о школе, на втором — напишут сценарий образовательного события, на третьем — реализуют образовательное событие по сценарию учителя из другой школы. Победителей определит конкурсная комиссия. Церемония награждения пройдёт 15–16 мая.

Все участники получат доступ в закрытое сообщество учителей частных школ, где их ждут лекции, мастер-классы и консультации от экспертов, обмен опытом, совместные проекты и внимание работодателей. Победители получат от 100 000 до 600 000 рублей от организаторов, а также призы от конкурсной комиссии.

Об организаторах

Александр Кузьмин — директор Школы имени А. М. Горчакова, которая работает с 1999 года и позиционирует себя как современная версия Царскосельского лицея, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Лидер образования» 2007 в номинации «Дебют», призер Всероссийского конкурса «Директор школы» 2014, победитель во Всероссийском конкурсе «iУчитель» 2018 Рыбаков-фонда, член государственной аттестационной комиссии Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина, эксперт Всероссийского конкурса «Директор школы», эксперт Всероссийского конкурса «ТОП Школа» Рыбаков-фонда.

Татьяна Зверева — основатель и директор московской сети лицензированных частных школ и детских садов «Феникс», которая работает на рынке платного образования более 20 лет и чья финансовая устойчивость подтверждена сертификатом об Оценке деловой репутации согласно ГОСТу, юрист, эксперт информационно-аналитической системы в сфере образования «Директория», почётный работник воспитания и просвещения РФ, обладатель ордена «Звезда экономики России III степени» за личный вклад в развитие экономики РФ и медали «За вклад в развитие образования РФ». Занимает 54 из 2708 мест в рейтинге школьных директоров по версии журнала «Генеральный директор».