Комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на будущий год, интервью Ольги Васильевой телеканалу
Новости 3 сентября
ФИПИ опубликовал комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

Итоговое сочинение в выпускных классах введено с 2014/15 учебного года и является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.
Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.
В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса. Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена.
В 2018/19 учебном году итоговое сочинение пройдет 5 декабря, 6 февраля и 8 мая.
Итак, пять открытых направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год:
1. Отцы и дети
Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей». Тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.
2. Мечта и реальность
Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
3. Месть и великодушие
В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
4. Искусство и ремесло
Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
5. Доброта и жестокость
Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой — об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
«Право знать!»

1 сентября министр просвещения России Ольга Васильева ответила на вопросы корреспондентов канала «Тв центр». Мы расскажем вам о части ее ответов.
- Детям надо читать с рождения
«Хочу напомнить всем уважаемым молодым мамам нашим о том, что читать желательно с очень раннего возраста ребенку книги — с момента, как он родился, и прививать культуру чтения, которая была в нашей стране», — сказала Васильева. В советское время по уровню владения навыками функционального чтения страна занимала лидирующие позиции, и министр рекомендовала вернуться к практикам, применявшимся в то время, чтобы исправить сложившуюся сейчас ситуацию.
• Пятибалльная система в российских школах устоялась, не нужно изобретать велосипед
«Пятибалльная система у нас устоялась давно, не надо изобретать велосипед. <…> Хотя дискуссии идут: вот 100-балльная система ЕГЭ, а у вас пять баллов», — сказала Васильева в эфире программы, отвечая на вопрос ведущего об изменениях пятибалльной системы оценок в российских школах.
Ранее Васильева заявила, что решение о необходимости оценок в российских школах надо предоставить экспертному сообществу, но в начальных классах их быть не должно. В августе научный руководитель лицея РАНХиГС Антон Молев сказал РИА Новости, что масштабный переход всей страны на другую систему школьных оценок должен приниматься только после очень долгой, тщательной проработки. В свою очередь, «Коммунисты России» выступили против отказа от пятибалльной системы оценок в школах, так как метод хорошо себя зарекомендовал.
• Вопрос очередей в детсадах решен практически во всех регионах
«В России, практически во всех регионах, кроме четырех, решен вопрос очереди в детских садах от трех до семи (лет — ред.), работа в этом направлении усиливается, и деньги у нас на это есть», — сказала Васильева.
Министр подчеркнула, что создана новая программа «Строительство детских садов», направленная на создание дополнительных мест для детей от двух месяцев до трех лет.
•Министерство просвещения России запустит в этом году проект «Билет в будущее» по профориентации для 6–11-х классов
«Ранняя профориентация и в школе, и в дополнительном образовании… Ребенку трудно найти себя в шестом классе, но (надо — ред.) пробовать, и пробовать много, и самое главное — ребенок должен получать удовольствие от того труда, в котором он занят», — добавила Васильева.
Проект «Билет в будущее» поручил реализовать президент РФ Владимир Путин в послании Федеральному Собранию от 1 марта 2018 года. Он предложил запустить проект ранней профориентации школьников, который позволит ребятам попробовать себя в будущей профессии в ведущих компаниях страны, с нового учебного года.
Полностью интервью вы можете посмотреть, пройдя по ссылке.
