Как оценить собственные лидерские качества и найти ресурсы для развития организации

Вышло сентябрьское обновление модуля Директории «Развитие организации».

Подписчики модуля получили новые управленческие инструменты и материалы с представлением успешных управленческих практик. Расскажем немного подробнее о том, в чем ценность отдельных материалов.

Диаграмма перехода организации из текущего в желаемое состояние. Фото из архива Издательской фирмы “Сентябрь”

1. Теперь у подписчиков есть возможность воспользоваться инструментом для прокачки ресурсов развития организации. Этот инструмент позволяет включить в работу ресурсы, которые руководитель не замечает либо не понимает пока, как их реализовать. Все действия, которые необходимо выполнить руководителю для реализации скрытого потенциала образовательного учреждения, описаны в статье «Шесть шагов к обретению ресурсов для развития организации».

2. Подписчики могут оценить уровень своих лидерских компетенций с помощью специального опросника. Инструмент для самодиагностики разработал общепризнанный эксперт в сфере лидерства Джон Максвелл. А мы с помощью экспертов Директории адаптировали этот инструмент таким образом, чтобы в нем была учтена специфика работы руководителя образовательного учреждения. Опросник размешен в Директории как приложение к публикации Натальи Гульчевской.

3. Появилась возможность ознакомиться с практикой налаживания плодотворного сотрудничества педагогов с родителями. Сила практики в том, что это системный и пошаговый подход, позволяющий настроить всех участников на конструктивное взаимодействие по решению учебных проблем.

Этот опыт представлен в формате кейса. Вначале дается и описание проблемной ситуации, и рекомендация самостоятельно поразмышлять над ее решением. И только после того, как читатель уделил некоторое время поискам решения, мы рекомендуем переходить к следующей части публикации (в ней рассказывается, как эта ситуация была решена в реальности в конкретной школе). Таким образом в чтение вносятся элементы тренинга.

3. В материале Евгения Агаркова рассказывается о том, как в управленческой практике были с успехом применены стратегические приемы из древнекитайского трактата «Тридцать шесть стратегем». Оказывается, знаменитые стратегемы «Мягкое одолевает твердое», «Хочешь журавля — будь готов пожертвовать синицей», «Сидя на горе, наблюдать за схваткой тигров» прекрасно работают в процессе отладки взаимодействия с педагогическим коллективом. Особенно — на этапе, когда надо решать задачу преодоления сопротивления переменам.

5. На вопрос «Как построить эффективную систему профессионального роста начинающих педагогов?», отвечает публикация заместителя директора по научно-методической работе МАОУ Гимназия № 210 «Корифей» (г. Екатеринбург) Марии Калужской и учителя английского языка Артема Мамылина. В основе их школьной системы профессионально развития — идея соединить кураторскую методику с исследованием факторов Хэтти (подробнее об исследовании Хэтти — здесь, еще больше информации — в книге Хэтти Дж. «Видимое обучение» — М., 2017).

В завершение обзора мы размещаем видеоролик с презентацией проекта екатеринбургской гимназии «Успешный старт».

Директория-онлайн

Ежедневное интернет–издание об управлении образовательным учреждением. Оперативно, актуально и увлекательно!

    Директория-онлайн

    Ежедневное интернет–издание об управлении образовательным учреждением. Оперативно, актуально и увлекательно!

    Welcome to a place where words matter. On Medium, smart voices and original ideas take center stage - with no ads in sight. Watch
    Follow all the topics you care about, and we’ll deliver the best stories for you to your homepage and inbox. Explore
    Get unlimited access to the best stories on Medium — and support writers while you’re at it. Just $5/month. Upgrade