Co je daty řízené vzdělávání a jaké je jeho využití v praxi.
Co je daty řízené vzdělávání
Pod pojmem daty řízené vzdělávání si můžeme představit vzdělávací systém, který je formován pomocí tzv. velkých dat, která jsou po jejich sběru analyzována a výuka tak může být zefektivněna.[1]
Tyto data z pravidla obsahují souhrny chování studentů a to od velmi základních dat, jako jsou čas strávený studiem, denní doba během které studium probíhá atp. a dále pak i data, která mohou být velmi konkrétní jako jsou například zdroje ze kterých student čerpá, jaké je jejich medium, či jak dlouho ten který dokument student studuje.[2]
Tyto data lze sbírat jak v online, tak v offline prostředí. V případě online prostředí je jejich sběr velmi usnadněn tím, že většina e-learningových platforem tento sběr provádí automaticky, v případě offline prostředí je pak nutné sbírat data aktivně za pomocí například dotazníku a dbát na velký vzorek dat, neboť by zde velmi snad mohlo dojít k jejich zkreslení.[3]
Tyto data pak může vyučující libovolně analyzovat a na jejich základě upravovat svůj styl výuky a to jak globálně pro celé skupiny, tak i individuálně pro jednotlivce. Další výhodou je pak snadná možnost meziročního srovnání, která nám může ukázat, jak se výuka v dlouho dobém horizontu vyvíjí.[4]
Z výše uvedeného vyplývá, že daty řízené vzdělávání je určitým druhem sociální informatiky a jako takové je v určitých ohledech kontroverzní. Vzhledem k tomu, že tato data obsahují vše o studiu jednotlivých uživatelů, od jejich postupů až po jejich výsledky, je sběr takového typu dat velkým zásahem do soukromý a vzhledem k účelu, ke kterému slouží, je jejich anonymizace velmi komplikovaná.
Velkým problémem pak dále může být i vyhodnocení, pokud totiž data zpracováváme například pomocí AI, vystavujeme se riziku projevení tzv. AI biasu neboli vytvoření předpokladů na základě korelací v datech, které ale nemusí nutně znamenat kauzalitu. Takové vyhodnocení pak může vést k například rasistickým, xenofobním a jim podobným závěrům.[5]
Daty řízené vzdělávání v praxi
Jednou z nejvíce signifikantních aplikací daty řízeného vzdělávání je online vzdělávací platforma Khan Academy. Jedná se o webovou platformu nabízejí bezplatně velké množství online kurzů z velkého množství oborů.[6]
Žák má při plnění kurzů přístup k velkému množství dat, které popisují jeho současný studijní stav, dále pak má možnost využívat k plnění úkolů v kurzu různé nápovědy, které mohou mít různou formu, od textové, přes video až po pomoc učitele, který má přístup ke studentovým datům a je tak díky nim schopen snáze nalézt a identifikovat problém.[7]
Dalším příkladem aplikace daty řízeného vzdělávání pak mohou být tzv. hybridní školy, které vznikají v USA. Principiálně jde o to, že se školy specializují na učivo, které je zahrnuto ve státních srovnávacích testech. Výuka probíhá většinově na počítači a každý student může postupovat svým vlastním tempem. Studentům, jež mají podprůměrné výsledky, pak mohou učitelé cíleně pomáhat a naopak studenti, kteří dosahují nadprůměrných výsledků, nemusí chodit v pátek do školy.[8]
[1] KAMPEN, Maria. Data Driven Instruction: Definition and 11 Strategies. Prodigy [online]. 2019 [cit. 2022–04–28]. Dostupné z: https://www.prodigygame.com/main-en/blog/data-driven-instruction/
[2] BRDLIČKA, Bořivoj. Vize daty řízeného školství. Metodický portál RVP.cz [online]. 2011 [cit. 2022–04–28]. Dostupné z: https://spomocnik.rvp.cz/clanek/13507/VIZE-DATY-RIZENEHO-SKOLSTVI.html
[3] Tamtéž
[4] BRDLIČKA, Bořivoj. Daty řízené školství: Naše budoucnost či nedostižný sen?. Metodický portál RVP.cz [online]. 2010 [cit. 2022–04–28]. Dostupné z: https://clanky.rvp.cz/clanek/c/z/10811/DATY-RIZENE-SKOLSTVI---NASE-BUDOUCNOST-CI-NEDOSTIZNY-SEN.html
[5] SHIN, Terence. Daty řízené školství v praxi. Towards science [online]. 2020 [cit. 2022–04–28]. Dostupné z: https://towardsdatascience.com/real-life-examples-of-discriminating-artificial-intelligence-cae395a90070
[6] Khan Academy [online]. Mountain View, 2022 [cit. 2022–04–28]. Dostupné z: https://khanacademy.org/
[7] BRDLIČKA, Bořivoj. Daty řízené školství v praxi. Metodický portál RVP.cz [online]. 2011 [cit. 2022–04–28]. Dostupné z: https://spomocnik.rvp.cz/clanek/13509/DATY-RIZENE-SKOLSTVI-V-PRAXI.html
[8] Tamtéž
