Digitální technologie ve vzdělávání

Kateřina Šeredová
EDTECH KISK
Published in
2 min readMar 14, 2024

Moderní informační a komunikační technologie jsou v dnešní době již běžnou součástí života každého člověka [1]. Digitální technologie mají v současnosti ve vzdělávání klíčovou roli a přispívají také k udržitelnému rozvoji, zvláště v oblasti well-beingu [2].

Zavádění nových technologií do školního prostředí, jako jsou mobilní zařízení, chytré tabule, tablety, notebooky, MOOCs a další, mění, jakým způsobem se na školách a institucích vzdělává [3]. Mezi technologie, které ještě nejsou tak běžné a hledají si místo v edukační realitě se například řadí virtuální a rozšířená realita, 3D tisk, herní konzole, digitální lupa a další [4].

Digitální technologie nabízejí efektivnější a angažovanější výukové prostředí než tradiční učební metody, které známe. Technologie v učebně pomáhají učitelům vést účinněji výuku a učení. Pokud se správně implementují technologie do výuky, mohou například zvýšit zájem studentů o daná témata. Integrace technologií do vzdělávání umožňuje studentům studovat zábavným a interaktivním způsobem.

Mezi výhody výuky s digitálními technologiemi se řadí ekonomické úspory, lepší využití zdrojů, podpora udržitelnosti či zvýšení účinku výuky pro studenty a učitele. Naproti tomu výzvy spojené s digitálními technologiemi zahrnují otázky ohledně toho, zda nejsou technologie pro studenty spíše rušivé než užitečné.

Budoucnost vzdělávání spočívá v rostoucím využívání digitálních technologií a odstranění jazykových bariér. Budoucí trendy zahrnují lepší dostupnost inovativních technologií v regionálních jazycích a integraci online a offline výuky [5].

Zdroje:

[1] KOPECKÝ, Kamil a René SZOTKOWSKI. Moderní informační a komunikační technologie [online]. Olomouc, 2018 [cit. 2024–03–13].

[2] HALEEM, Abid, Mohd JAVAID, Mohd Asim QADRI a Rajiv SUMAN. Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers [online]. 2022, 3, 275–285 [cit. 2024–03–13]. Dostupné z: doi:https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004

[3] Tamtéž

[4] KOPECKÝ, Kamil a René SZOTKOWSKI. Moderní informační a komunikační technologie [online]. Olomouc, 2018 [cit. 2024–03–13].

[5] HALEEM, Abid, Mohd JAVAID, Mohd Asim QADRI a Rajiv SUMAN. Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers [online]. 2022, 3, 275–285 [cit. 2024–03–13]. Dostupné z: doi:https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004

--

--