Evidence based prístup
Prístup k vzdelávaniu založený na dôkazoch
Vzdelávanie založené na dôkazoch je princíp, podľa ktorého by sa mali vzdelávacie postupy opierať o najlepšie dostupné vedecké dôkazy. Zlatým štandardom týchto dôkazov sú randomizované kontrolované štúdie, nie tradície, osobné názory alebo iné vplyvy. Tento prístup zahŕňa výučbu, učenie a výskum efektívnosti škôl založený na dôkazoch.
Prijatie v praxi
Mnoho pedagógov a tvorcov politík nemá skúsenosti s hodnotením vedeckých štúdií, a preto sa často riadia skôr subjektívnymi skúsenosťami než empirickými údajmi. Vzniklo niekoľko neziskových organizácií, ktoré kriticky hodnotia výskumné štúdie a prezentujú ich výsledky užívateľsky prívetivým spôsobom. Príklady takýchto organizácií zahŕňajú Evidence-Based Education (EBE) v Spojenom kráľovstve a Center for Research and Reform in Education na Johns Hopkins University (JHU School of Education) (Wikipedia).
V niektorých oblastiach vzdelávania sa však tento prístup neujal ľahko. Kritici tvrdia, že odmietanie vedy a empirických výskumov prispieva k strate rešpektu voči učiteľskej profesii (Wikipedia).
Kritika
Niektorí skeptici poukazujú na to, že aj v medicíne môžu výsledky dôkazov založených na vede byť protichodné. Iní argumentujú, že prístup založený na dôkazoch obmedzuje možnosti odborníkov v oblasti vzdelávania, aby posúdili, čo je v konkrétnych situáciách najvhodnejšie (Vanderbilt University).
Niektorí navrhujú modifikovaný prístup, ktorý kombinuje výskum s osobnými skúsenosťami a odborným úsudkom, nazývaný výučba založená na dôkazoch (Edutopia).
