Filosofie edukace: Proč a jak se vzděláváme?

Filosofie edukace zkoumá základní principy a hodnoty, které formují naše vzdělávací systémy a praktiky. Tato disciplína se zaměřuje na otázky, proč a jak učíme, jaké cíle by vzdělávání mělo mít a jaké metody jsou nejúčinnější pro rozvoj schopností a znalostí jednotlivců. Skrze reflexi a kritickou analýzu, filosofie edukace usiluje o zlepšení vzdělávacích procesů a přístupů, aby lépe odpovídaly potřebám a aspiracím společnosti i jednotlivců.

Zdroje:

PLAMÍNEK, Jiří. Vzdělávání dospělých. Grada Publishing as, 2010.

PRŮCHA, Jan, et al. Předškolní dítě a svět vzdělávání. Přehled teorie, praxe a výzkumných poznatků. Wolters Kluwer ČR, as, 2016.

RABUŠICOVÁ, Milada; RABUŠIC, Ladislav. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. Masarykova univerzita, 2012.

RYŠKA, Radim. Evaluace a přidaná hodnota ve vzdělávání. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2009.

ŠPATENKOVÁ, Naděžda; SMÉKALOVÁ, Lucie. Edukace seniorů. Geragogika a gerontodidaktika. Praha: Grada Publishning. Search in, 2015.