Homeschooling?

„Současná legislativní úprava umožňuje individuální vzdělávání na 1. i na 2. stupni ZŠ, a to podle § 41 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění účinném od 1. 9. 2016.“ [1]

Spolu s novými typy alternativních školek a škol se začíná objevovat přístup, kdy rodiče vyučují svoje děti doma svépomocí. Největší výhodou tohoto typu učení by pro děti mělo být přirozené domácí prostředí spolu s přirozeným tempem probírání a výběrem učiva. Pro lepší vhled do problematiky můžeme využít Programové prohlášení Asociace domácího vzdělávání.

Mezi lidmi se však setkáváme i s opačným názorem, že děti potřebují již od útlého věku socializaci ve školním kolektivu a domácí učení jim může uškodit. Mohli bychom však najít pro oba typy výuky spoustu argumentů pro i proti a je jen na rodičích konkrétního dítěte, jak vyhodnotí danou situaci.

Některé argumenty pro domácí výuku se mohou zdát dvojsečné. Například, že je dítě doma chráněné před ostrakizací kolektivem spolužáků a šikanou. Setkávám se však s lidmi, kteří naopak tvrdí, že děti setkání s tímto fenoménem může do života obohatit. To, že je dítě do určitého věku chráněné domácím prostředím, nezaručuje, že se s nějakým sociálně patologickým jevem nesetká ve svém dalším životě. A kvůli tomu, že na tyto patologické jevy nebude připravené, můžou se pro něj stát větší hrozbou.

Domácí vzdělávání je podmíněno doložením důvodu, proč rodiče upřednostňují domácí vzdělávání oproti běžné škole. Mezi tyto důvody může patřit například zdravotní stav dítěte; časté stěhování rodiny; dále potíže různého charakteru, například stres žáka ze školy; speciální vzdělávací potřeby žáka, či mimořádné nadání. Stává se však, že rodiče uvádějí záměrně jiné důvody, z obavy, že by ty jejich nemusely být akceptovány. MŠMT proto vydalo doporučení tyto důvody řádně ověřovat.[2]

_________________________________________________________________

[1] Informace a doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k individuálnímu vzdělávání žáků v základní škole. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy [online]. 2016, 2016(Č. j. MSMT-27466/2016), 1 [cit. 2017–03–30]. Dostupné z: file:///C:/Users/Iva/Downloads/Informace%20a%20doporu%C4%8Den%C3%AD%20M%C5%A0MT%20k%20individu%C3%A1ln%C3%ADmu%20vzd%C4%9Bl%C3%A1v%C3%A1n%C3%AD.pdf

[2] Informace a doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k individuálnímu vzdělávání žáků v základní škole. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy [online]. 2016, 2016(Č. j. MSMT-27466/2016), 6 [cit. 2017–03–30]. Dostupné z: file:///C:/Users/Iva/Downloads/Informace%20a%20doporu%C4%8Den%C3%AD%20M%C5%A0MT%20k%20individu%C3%A1ln%C3%ADmu%20vzd%C4%9Bl%C3%A1v%C3%A1n%C3%AD.pdf