Hybrid vs. Blended learning
Mnoho lidí si myslí že pojmy Hybrid learning a Blended learning jsou si tak podobné, že se mezi sebou dají zaměňovat a znamenají to stejné. (1) I já jsem se při vyhledávání podkladů pro tento článek setkala s popisem hybridní výuky, který ale přesně odpovídal definici blended výuky. Dokonce, když jsem si do Google.com zadala pojem „Hybrid learning“ vyskočila na mě definice Blended learningu (viz. obrázek níže). Proto jsem se rozhodla v tomto článku na tyto dva pojmy zaměřit a vysvětlit jejich základný rozdíly.
Hybrid learning
Také nazývané jako hybridní vzdělávání je model výuky, ve kterém se ve stejný čas vyučují studenti ve třídě i studenti, kteří se připojili online z domova. Vzhledem k tomu, že oba formáty učení mají svá pro a proti, cílem hybridní výuky je tyto dvě varianty učení zkombinovat a tím eliminovat jejich slabé stránky, které představují, když jsou použity jednotlivě. Hlavním benefitem hybridní výuky je její časová a prostorová flexibilita, kterou ocení obzvláště studenti, kteří se ve většině případů hybridní výuky mohou rozhodnout, zda se zúčastní prezenčně anebo online. Pro hybridní výuku jsou nejčastěji využívány aplikace vyvinuty pro online konference jako například Teams či Zoom. (2) Negativem hybridní výuky může být vnímaný hlavně tlak, který je vytvářený na učitele, kteří v jeden čas musí sledovat dvě různá prostředí ve kterých se mnohdy nachází dvě velmi rozdílné skupiny studentů. Měli by vyučovat tak, aby zaujali obě tyto prostředí, což se ukazuje jako velmi náročné a někdy možná až nereálné. (3)
Blended learning
Tento model učení je také kombinací dvou složek, ale u Blended learningu mluvíme o kombinaci prezenční výuky s nejrůznějšími online nástroji, které se dají k výuce použít (např. e-learning, online kvízy, video prvky atp.). Taková výuka nabízí benefity hlavně ve formě své flexibility, v rámci vyučovacích metod. Lze jsi lépe personifikovat a lépe se přizpůsobuje učícímu tempu jednotlivých studentů. Jednotlivé prvky smíšené výuky mohou vyučovat různí lidé, protože tyto komponenty se neodehrávají v jeden čas na jednou místě. I když vyučující musí ovládat prezenční výuku i online prostředí na každou část se může připravit zvlášť a tím ji lépe zacílit na všechny své studenty. (3)
Hybrid vs. Blended
Oba zmíněné typy vzdělávání obsahují prezenční část a online část, proto se může stát, že rozdíly mezi jednotlivými styly zaniknou a tyto pojmy jsou následně využívány nesprávně. Hlavním rozdílem mezi Hybrid a Blended výukou je, že při Hybridní výuce se v online prostředí a v prezenčním prostředí vyskytují dvě různé skupiny studentů. Jedni ve třídě a jedni doma připojení online. Při Blended výuce se sice také kombinují dva typy výuky, ale oba typy jsou využívány ve stejný čas stejnou skupinou studentů, kteří se vzdělávají jak online, tak prezenčně. Celá jedna část výuky probíhá online a poté se všichni přesouvají domů a pracují s online materiály. (3)
Zdroje:
(1) NEELAKANDAN, Naveen. How Is Hybrid Learning Different From Blended Learning?. In: Https://elearningindustry.com/ [online]. 2021 [cit. 2022–05–01]. Dostupné z: https://elearningindustry.com/how-is-hybrid-learning-different-from-blended-learning
(2) BOYARSKY, Katherine. What Is Hybrid Learning? Here’s Everything You Need to Know. In: Owl Labs [online]. 2020 [cit. 2022–05–01]. Dostupné z: https://resources.owllabs.com/blog/hybrid-learning
(3) STEELE, Celisa. Hybrid vs. Blended Learning: The Difference and Why It Matters. In: Https://www.leadinglearning.com [online]. 2022 [cit. 2022–05–01]. Dostupné z: https://www.leadinglearning.com/hybrid-vs-blended-learning/
