Jak 4C vzdělávání pomáhají studentům v 21. století
Vzdělávání a jeho obsah musí neustále měnit a přizpůsobovat novým potřebám moderního pracovního trhu. Klíčové gramotnosti a kompetence pro 21. století jsou důležité pro úspěch studentů v kariéře. Studijní dovednosti, nazývané 4C, jsou důležité pro rozvoj kritického myšlení, kreativity, komunikace a spolupráce u studentů. V této práci se zaměříme na tyto čtyři hlavní oblasti 4C.
Klíčové gramotnosti a kompetence pro 21. století jsou velmi důležité pro úspěch studentů v jejich kariéře. Konkrétně se jedná o 12 dovedností, které studenti potřebují ovládat. Tyto dovednosti jsou kritické myšlení, kreativita, spolupráce, komunikace, informační gramotnost, mediální gramotnost, technologická gramotnost, flexibilita, vedení, iniciativa, produktivita a sociální dovednosti. Všechny tyto dovednosti jsou velmi důležité v době internetu a moderního trhu práce. Každá dovednost má svou jedinečnou přidanou hodnotu, ale mají společnou kvalitu — jsou nezbytné v dnešní době internetu. Jednotlivé dovednosti se rozdělují do tří kategorií, a to na studijní dovednosti, dovednosti v gramotnosti a životní dovednosti.
Studijní dovednosti, jinak nazávané jako 4C jsou důležité pro rozvoj kritického myšlení, kreativity, komunikace a spolupráce u studentů.[1]
Kritické myšlení
ritické myšlení umožňuje studentům objevit pravdu v tvrzeních, zejména pokud jde o oddělení faktů od názorů. S kritickým myšlením se studenti nesnaží jen naučit soubor faktů nebo čísel. Naučí se spíše objevovat fakta a čísla sami. Kladou otázky, zapojují se do světa kolem sebe a pomáhají také ostatním kriticky myslet. To může být nejdůležitější část kritického myšlení. Jakmile jednoho studenta ovládne, rychle se šíří i na jeho vrstevníky. Ať už se studenti učí kritickému myšlení strávením času online nebo jednoduše položením otázky „Proč?“ v každodenním životě, tato dovednost připravuje studenty na život samostatného a účelového myšlení.
Kreativita
Kreativita je schopnost myslet mimo zaběhnuté kolejnice a řešit problémy z různých perspektiv. Nejde jen o to, stát se umělcem nebo spisovatelem, ale o použití kreativity k hledání inovativních řešení problémů. Když studenti rozvíjejí svou kreativitu, učí se, jak ji vyjadřovat zdravým a produktivním způsobem a motivují se k jejímu sdílení s ostatními. Kreativita je nakažlivá a může inspirovat ostatní k vyzkoušení nových věcí. Zatímco ne každá myšlenka bude fungovat, cílem kreativity je podněcovat studenty k odlišnému myšlení a nalezení lepší cesty. Když se spojí s dalšími dovednostmi 21. století, jako je kritické myšlení, může kreativita vést k ještě většímu úspěchu.
Kolaborace
Kolaborace znamená spolupráci na dosažení společného cíle. Spolupráce je důležitá, protože studenti v budoucnu pravděpodobně budou pracovat s jinými lidmi. Praktikování spolupráce a týmové práce pomáhá studentům pochopit, jak řešit problémy, navrhovat řešení a rozhodovat se o nejlepším postupu. Také pomáhá studentům pochopit, že ostatní lidé nemají vždy stejné nápady. Je důležité, aby studenti byli povzbuzováni, aby hleděli na sebe skrze pozitivní optiku a aby se učili, jak uplatnit své unikátní nápady v každé diskuzi. Když se budou studenti učit spolupracovat, naučí se také lépe komunikovat, poslouchat a respektovat názory druhých lidí.
Komunikace
Komunikace je praktika rychlého a jasného předávání myšlenek. Je důležité, aby studenti naučili, jak efektivně komunikovat v dnešní společnosti ovládané textovou komunikací, kde se může ztrácet tón. Studenti potřebují naučit, jak minimalizovat odbočky, hovořit přímo k věci a číst své publikum, aby je udrželi zapojené. Skrze cvičení mohou studenti stále více zlepšovat svou schopnost sdělovat myšlenky bez ztráty v detailu. Nicméně, komunikace sama o sobě nestačí k rozvoji 21. století dovedností; měla by být kombinována s jinými schopnostmi.[2]
[1] STAUFFER, Bri. What Are 21st Century Skills? [online]. Lancaster: Applied Educational Systems, c2022 [cit. 28.4.2023]. Dostupné z: https://www.aeseducation.com/blog/what-are-21st-century-skills
[2] STAUFFER, Bri. What Are the 4 C’s of 21st Century Skills? [online]. Lancaster: Applied Educational Systems, 2021 [cit. 28.4.2023]. Dostupné z: https://www.aeseducation.com/blog/four-cs-21st-century-skills
